지식참고자료

Blog

  • A+ 조기진통 case study/ 간호진단 5개 / 간호과정 3개

    목차

    1. 간호사정
    2. 우선순위
    3. 간호과정
    4. 참고문헌

    본문내용

    (1) 간호력
    ① 대상자의 일반적 정보(General Information)

    성 명 :
    이xx
    나 이 :
    30

    입원연월일 :

    수술연월일 :

    결혼 기간 :

    결혼상태 : 기혼 : ( ) 미혼 : ( ) 동거 : ( ) 이혼 : ( )
    교육 정도 :

    직 업 :

    경제 상태 :

    종 교 :

    ② 주 호소(Chief Complaint)

    입원당시 주요증상 : 복부에 통증이 느껴짐

    현 재 주요증상 : 배가 뭉치는 것 같다고 함

    ③ 건강력(Health History)

    입원동기(Chief complaint) : 생리통과 비슷한 복부 통증을 느낌

    현 병력(Present Illness) : 생리통과 비슷한 통증이 느껴져 외래를 통해 병동에 입원함

    현 질병과 관련된 치료 경력 : 없음

    시댁이나 친정 식구 중 임신 및 출산에 영향을 미치는 질병이 있습니까(심장병,
    당뇨병, 고혈압, 다태임시, 제왕절개수술 등)?: 조모 – 당뇨병, 모 – 고혈압

    ④ 과거력(Past History)

    과거병력에서 특별한 문제점은 있는가?(여성 질환, 성전파성 질환, 수술력, 고혈압,
    당뇨, 내과적 질환 등): 없음

    부인과 시술 및 수술을 받은 경험이 있는가? : 없음

    사고 및 상해, 수술 경험이 있는가?: 없음

    ⑤ 월경력 및 산과력
    초 경 :
    13세
    월경주기 :
    28일

    기 간 :
    5-7일
    월 경 량 :
    보통

    월 경 통 :
    약간 있음
    피임경험 :
    있음

    출처 : 해피캠퍼스

  • 미디어(TV, 컴퓨터, 스마트 기기)사용이 유아의 발달에 미치는 긍정적, 부정적인 영향을 기술하고, 바람직한 미디어 사용법에 대해 기술하세요.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 미디어(TV, 컴퓨터, 스마트 기기)사용이 유아의 발달에 미치는 영향
    1) 긍정적인 영향
    2) 부정적인 영향

    2. 바람직한 미디어 사용법
    1) 바람직한 TV 사용법
    2) 바람직한 컴퓨터 사용법
    3) 바람직한 스마트 기기 사용법

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    미디어(TV, 컴퓨터, 스마트 기기)의 사용은 현대생활에 깊숙이 자리 잡고 있어서 미디어가 현대생활에서 차지하는 역할은 매우 중요하다. TV, 컴퓨터, 스마트 기기 등의 미디어를 통해 우리는 정보를 손쉽게 얻을 수 있고, 소통하며 연결할 수 있다. 특히, 인터넷과 스마트 기기의 발전으로 우리는 언제 어디서나 필요한 정보에 접근할 수 있으며, 심지어 전 세계와 연결되어 소통할 수 있게 되었다. 우리는 일상에서 다양한 미디어들을 통해 정보를 얻고, 소통하며, 즐거움을 얻는다. 따라서 우리의 일상에 큰 영향을 미치고 있다. 이런 미디어 사용이 유아의 발달에는 큰 영향을 미친다. 특히 TV, 컴퓨터, 스마트 기기와 같은 디지털 미디어는 유아들이 세계를 이해하고 상호작용하는 방식을 형성하는 데 영향을 준다. 미디어(TV, 컴퓨터, 스마트 기기) 사용이 유아 발달에 미치는 영향에 관한 연구는 다양한 견해가 있는데, 유아의 미디어 사용이 유아 발달에 단순히 부정적이거나 긍정적이라고 결론짓기 어렵다고 지적하며, 스마트 기기의 사용이 아동 발달에 다양한 영향을 미칠 수 있다고 보고하고 있다. 이런 맥락에서 유아의 미디어 사용이 발달에 미치는 긍정적, 부정적인 영향을 이해하고, 바람직한 미디어 사용 방법을 모색하는 것이 중요하다. 이에 본론에서는 미디어(TV, 컴퓨터, 스마트 기기)사용이 유아의 발달에 미치는 긍정적, 부정적인 영향을 기술하고, 바람직한 미디어 사용법에 대해 기술하고자 한다.

    Ⅱ. 본론
    1. 미디어(TV, 컴퓨터, 스마트 기기)사용이 유아의 발달에 미치는 영향
    1) 긍정적인 영향
    미디어(TV, 컴퓨터, 스마트 기기) 사용이 유아 발달에 미치는 긍정적인 영향에 대해 정리하면 다음과 같은 긍정적인 영향을 줄 수 있다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 만5세 (7세) 1년 3월~2월 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가

    목차

    없음

    본문내용

    만5세반 1학기 OOO 관찰일지

    영역 구분/관찰내용

    일상생활
    오늘 하루 어떻게 보냈는지 이야기를 하고, 다음 주에 무슨 활동을 하는지 이야기를 나누었다.그런데 OO는 손을 들더니 “ 선생님…저 다음 주에 여행을 간다고 했어요..그래서 어린이집에 못 나올 수 있어요…” 라고 한다. “ 그렇구나… 여행 조심히 잘 다녀오렴,.,,” 하고 교사가 이야기 해 주니 “ 네…” 하고 대답한다. 다음 주에 무엇을 하는지 미리 이야기 해 주고, 자신의 생각도 잘 이야기로 전달해 준다.

    놀이활동
    드레스를 입고 와서 OO와 드레스에 대해 이야기 나눈다. OO가 우리 춤출래?라고 하자‘싫어 안할래‘라고 하자 OO는 그럼 내가 춤출께‘라고 하며 OO가 춤을 추었고 잠시뒤 자신도 몸을 조금씩 흔들기 시작한다.

    놀이활동
    어버이날 선물로 효자손 꾸미기 활동에 참여하던 OO가 조금씩 색칠하다 이내 곧 빠른 속도로 색칠하며 웃는다. 이 모습을 보고 OO가 인상을 쓰며 “엄마, 아빠한테 드릴 선물인데 OO가 장난한다.”라고 말하자 OO가 “맞아. 이렇게 선물할거야?”라고 묻는다. OO의 얼굴과 귀가 빨개지며 “아니야. 예쁘게 해서 드릴거야”라고 말하며 목공풀을 짜서 스팽글을 붙인다.

    일상생활
    손을 씻고 책상 앞에 앉은 OO가 “간식이 뭐야?”하며 관심을 보인다. 사과라고 알려주며 간식을 나누어주자 포크를 사용하여 간식을 먹고 더 달라고 의사를 표현한다. “OO는 왜 간식 안 먹여?” 질문하고 “친구는 먹고 싶지 않은가 봐”라고 말해주자 “난사과 좋아, 달콤해”하며 맛있게 먹는다.

    만5세반 1학기 OOO 관찰일지

    영역 구분/관찰내용

    놀이활동
    OO가 역할 영역에서 목욕탕 극 놀이를 한다. 목욕탕 수건과 입장권을 잡으면서 “내가 주인할게.” 라고 말한다. 손님으로 친구가 오자 “오천원입니다.” 라고 말하며 목욕탕 입장권을 친구에게 건넨다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 베스트셀러 서평_무엇이 나를 행복하게 만드는가를 읽고 나서

    목차

    없음

    본문내용

    세상을 살다보면 나이에 따라 필요한 것들이 달라진다. 이와 관련하여 저자는 인생의 아침 프로그램에 따라 인생의 오후를 살 수는 없다는 식으로 표현한다.

    다시 말해 아침에는 위대했던 것들이 오후에는 보잘 것 없어질 수도 있으며, 아침에는 진리였던 것들이 오후에는 거짓이 될 수도 있기 때문에 그 시기에 맞는 것들을 챙겨서 인생을 살아야 한다는 말이다.

    저자는 또한 인생의 아침 프로그램에 필요했던 많은 것들을 이제는 과감히 버리고 오후 프로그램을 진행하기 위해 빈 곳을 확보해야 한다는 것을 깨달았다고 말한다. 이처럼 인생의 전반부에 필요했던 것들을 과감히 버린다는 것은 인생은 지속해서 변화하므로 인생을 지속적으로 살아가기 위해서는 반드시 내 인생에 대한 끝없는 재평가와 재창출이 이루어져야 한다는 것을 의미하는 것이기도 하다.

    다시 말해 내 인생이 처한 위치에 따라 (소년 시절, 청년 시절, 중년 시절, 노년 시절 등) 인생의 우선순위를 정한 뒤 앞으로 바람직한 삶을 살기 위해 필요한 것들이 무엇인지 냉정하게 재인식, 재평가하는 것이 매우 중요하다는 것이다. (이러한 재인식 재평가를 하지 않으면 어느 순간 살아있다는 뜨거움을 느끼지 못하게 된다고 저자는 주장한다.)

    이처럼 우리가 믿어왔던 기존의 삶의 방식들 그리고 삶이 조건들이 걸림돌이 되게 하지 않기 위해서는 우리는 인생이라는 가방의 짐을 다시 꾸리는 일부터 시작해야 한다고 저자는 주장한다. 그렇다면 우리의 가방 안에 무엇을 담아야 할까. 그것이 바로 이 책에서 말하고 싶은 이야기이다.

    저자는 행복은 방랑벽이 있어서 붙잡아 둘 수 없다고 말한다. 그런데도 사람들은 마치 행복을 잡아서 집 안 금고(金庫)에 보관하고 싶다는 욕심을 부린다고 말한다. 그러나 행복이란 줄에 묶인 반려견이 아니다. 오히려 어깨 위에 있는 매와 같다. 주인은 매와 함께 할 수는 있지만 매를 소유할 수는 없다. 매는 언제든지 날아갈 수 있다. 이처럼 행복은 붙잡아 둘 수 없다는 것이다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 고려후기의 상황

    목차

    없음

    본문내용

    고려후기는 고려 왕조의 말기에서 조선 왕조의 초창기로 이어지는 시기를 가리킵니다. 이 기간은 고려 말기부터 조선 초기로의 전환 과정을 겪으며, 정치, 사회, 경제 등 다양한 측면에서 변화와 동요가 있었습니다.
    외부 압력과 내란: 고려 후기에는 몽골의 침입과 외부 침략에 대한 반발이 있었습니다. 몽골 제국과의 전쟁으로 인해 고려는 외부 압력에 직면했고, 그에 따른 내란과 반란도 발생했습니다.
    사회적 불안정성: 사회적으로는 신분제의 붕괴와 불평등이 심화되었습니다. 특히, 지방 귀족들과 신진 사대부 사이의 갈등이 심화되었고, 그에 따른 분란과 반란이 발생했습니다.

    농민의 형편: 농민들은 고려 후기에 심각한 고통을 겪었습니다. 농업 생산이 감소하고 세금 부담이 증가함에 따라 농민들의 삶은 어려워졌습니다.

    사회적 변화와 이주: 고려 후기에는 인구 이동이 활발해졌습니다. 특히, 행정의 분열로 인해 인구 이동과 이주가 늘어났고, 이로 인해 지역 간의 사회적, 경제적 격차가 확대되었습니다.
    문화적 변화: 고려 후기에는 문화적 변화도 있었습니다. 특히, 불교와 민간신앙의 섞임이 심화되었고, 신라와 고려의 유산이 조선 초기의 문화에 영향을 미쳤습니다.
    이러한 다양한 변화와 동요는 조선 초기의 국가 건설과 형성에 영향을 미쳤으며, 고려 후기의 상황은 조선 초기의 발전과 변화를 이해하는 데 중요한 배경이 되었습니다.
    고려 말기에는 왜구의 침입이 고조되었습니다. 16세기 후반부터 17세기 초반까지, 일본의 토요타미 후지노부가 이끄는 왜구들이 여러 차례 고려 해안을 습격했습니다. 이러한 습격은 고려의 해안 지역과 주요 항구들을 타격했으며, 특히 동해안과 서해안 지역에서 큰 피해를 입혔습니다.
    왜구의 침입은 주로 해적 활동과 함께 일어났으며, 그들은 거친 방법을 사용하여 도시를 파괴하고 약탈했습니다. 이러한 침입은 고려의 해상 교역과 경제에 큰 타격을 입혔으며, 사회적 불안과 혼란을 초래했습니다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 개인상담과 집단상담 및 가족치료의 공통점 차이점을 논하시오

    목차

    없음

    본문내용

    우선 상담은 개인, 가족, 다양한 형태의 집단이 어떤 정신건강이나 교육, 진로 또는 신체적 건강 등과 관련하여 특정 목표를 달성할 수 있도록 하는 전문적인 관계의 과정이라고 할 수 있습니다. 상담에는 기본적으로 상담자와 내담자가 있습니다. 내담자는 상담을 받는 사람 또는 집단인데, 내담자의 형태에 따라 개인상담, 집단상담, 가족치료 또는 가족상담이 될 수 있습니다. 단순히 내담자의 형태뿐 아니라 상담의 목표에 따라서도 유리한 형태의 상담이 요구되기도 합니다. 예를 들어, 개인상담으로 시작을 했지만 가족상담으로 전환되는 경우도 많습니다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 가족생활교육의 본질과 관점에 대해서 논하시오.

    목차

    없음

    본문내용

    가족생활교육을 통해 지적능력, 정서적 안정, 성숙, 자신감, 의사소통, 언어능력 등을 배울 수 있다는 내용을 활용해 적어주신 내용 잘 봤습니다. 가족생활교육이라서 뭔가 생활적인 부분만 생각했는데 결국 개인의 성장과 관계 개선이 중요하더라고요. 특히 저는 의사소통이 정말 중요하다고 생각해요. 어떤 갈등이든 문제가 발생했든 의사소통만 제대로 된다면 어떻게든 해결이 되거나 해결방법을 같이 찾을 수 있다고 생각하거든요. 옆에 있는 가족의 중요성을 하고 대화로 풀 수 있는 그런 가족이 되는 길을 가족생활교육을 통해 조금이나마 배울 수 있다고 생각합니다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 가족생활교육의 본질과 관점에 대해서 논하시오

    목차

    없음

    본문내용

    가족생활교육이라는 게 어떤 하나의 정답이 정해져 있다고 생각하고 이러면 무조건 좋아진다고 생각했었는데 배우면 배울수록 다양한 가족의 형태가 있다는 것을 알게 되었습니다. 저는 특별히 큰 사건 사고를 경험해 보지는 못해서 잘 모르지만, 나중에 사회복지사로 일하면서 경험하게 되는 다양한 가족 형태에 대해 생각해 볼 수 있었네요. 큰 사건 사고가 없다고 말씀드렸지만, 그렇다고 문제가 없거나 갈등이 없는 건 아닙니다. 그럴 때마다 항상 어떻게 말을 해야 할까, 이 문제를 어떻게 해결할 수 있을까 등 고민을 하는데요. 가족생활교육을 통해 혼자보다는 여럿이서 같이 고민을 하고, 의사소통을 할 수 있는 방법을 배울 수 있었습니다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 내가 생각하는 이상적인 가족은 어떤 가족인가요

    목차

    없음

    본문내용

    내면의 단단함. 정말 중요한 것 같습니다. 어떤 상황이 와도 자리를 지키고 살아가는 것, 그리고 서로의 부족함을 채워주는 것. 멋있습니다. 저도 가족이 생기고 코로나 19를 경험했는데요. 솔직히 쉽지 않았던 것 같습니다. 가족들이 워낙 안전이나 건강을 신경쓰는 편이라 스트레스도 받고 그랬는데 그러는 이유를 이해하고 또 상황이 나아지면서 자연스럽게 갈등도 사라지고 좋아지더라고요. 결국 내면의 단단함이 버팀목이 되어 주는 것 같습니다. 앞으로 어떤 위기가 또 우릴 위협할지 모르겠지만 서로를 믿고 단단하게 있을 수 있다는 것을 여러 경험을 통해 확인했고 그 어떤 위기가 와도 이겨낼 수 있으리란 믿음이 있네요^^

    출처 : 해피캠퍼스

  • 판매와 마케팅은 동일한가. 또는 어떻게 다른가에 대해 토론하시오.

    목차

    없음

    본문내용

    둘 다 제품이나 서비스 등을 홍보하고 판매하는 데 중요한 역할을 하고 서로 관련이 있는 개념이지만, 동일하다고 할 수는 없다. 마케팅은 구매할 가능성을 높이는 모든 활동을 의미하고 판매는 구매행동을 결정하게 하는 모든 활동이라고 할 수 있다. 마케팅은 잠재 고객들로 하여금 구매 행동을 유발시키는 다양한 자극을 제공하는 활동이다. 다만 이것으로 인해 구매가 이어질지 이어지지 않을지는 알 수 없다. 다만 어떤 마케팅 활동을 하기 전과 후의 매출이나 영업이익 등을 비교하여 마케팅 효과를 판단할 수는 있다. 반면 판매는 직접적으로 구매행동이 이루어지는지 확인을 할 수 있다.

    출처 : 해피캠퍼스