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목차

1. 교류분석이론
1) 인간관과 가정
2) 주요개념
3) 성격 발달에 대한 관점
4) 사회복지실천에 적용

2. 인본주의이론
1) 인간관과 가정
2) 주요개념
3) 성격 발달에 대한 관점
4) 사회복지실천에 적용

본문내용

1) 인간관과 가정
– 교류분석이론, 특히 후기 이론인 재결정학파는 반경정론적 철학에 뿌리를 두고 있음
– 인간 = 자율적 존재, 개인이 과거 행동 유형에 벗어나서 스스로 새로운 목표와 행동을 선택할 수 있는 능력이 있다는 믿음을 의미 함
– 인간 = 가변적 존재, 즉 어린 시절에 내린 결정은 전적으로 타인에 의존할 수밖에 없는 결정이지만, 이러한 결정이 더 이상 적합하지 않을 시, 새로운 인생결정을 내리고 새로운 행동을 할 수 있다고 봄
– 인간 = 합리적 존재, 인간은 자신의 사고, 감정, 행동을 조화롭게 통합-활용하여 현실을 합리적으로 판단하고, 이에 맞게 행동하며, 자신의 생활이나 행동에 대해 스스로 책임을 질 수 있는 능력이 있다고 봄
– 교류분석이론은 인간의 긍정성을 인정하는 가치체계에 기초를 두고 있으며, 모든 인간은 사고, 감정, 행동이라는 세 가지 차원을 조화롭게 통합할 수 있으며, 자신의 생활, 감정, 행동 등에 대해 책임을 쳐야 하며, 책임질 수 있는 능력이 있다는 가치체계에 근거를 둠
– 그러므로 치료자와 내담자의 능력을 동등하게 취급하며, 내담자 스스로가 치료과정에 능동적으로 참여해 자신의 어떤 부분을 변화시킬 것인지 결정하고, 이러한 변화를 일으킬 수 있는 능력이 있는 존재로 봄
– 즉, 내담자는 자신의 인생의 방향을 평가하고, 초기의 결정을 이해하게 되며, 자신의 새로운 삶의 방향을 결정하는 데 있어서 주도권을 갖게 됨
– 따라서 교류분석이론에서는 개인은 자신을 신뢰하며, 스스로 생각하고, 결정하며, 감정을 표현할 수 있다고 가정함

2) 주요개념
(1) 자아상태
– Berne은 자아 상태를 사고, 감정, 그리고 이와 관련된 일련의 행동 유형을 통합한 하나의 체계라고 규정함
– 인간의 자아 상태는 한 가지 자아 상태에서 다른 상태로 변화하며, 그들의 행동은 그 순간의 자아 상태와 관련된다고 봄

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 인간관과 가장

2. 주요개념
1) 구조 및 조직적 속성
2) 역동 및 진화적 속성
3) 과정적 속성

3. 체계 발달에 대한 관점
1) 개인의 발달
2) 가족체계의 발달

4. 사회복지실천에서 적용
1) 적응적 체계와 증상에 대한 관점
2) 개입목표와 과정
3) 개입기법

본문내용

1. 인간관과 가장
– 인간을 하나의 통합된 체계로 간주하는 전체적 인간관을 가짐
– 체계를 상호 의존적이고 지속적으로 상호 작용하는 부분들의 총체로 규정함
– 체계 내 어느 한 부분 변화는 다른 부분 간의 상호작용의 속성을 변화시키기 때문에 체계 전체의 속성을 변화시킨다고 봄
– 인간은 신체-심리-사회적 부분으로 분리된 존재가 아닌 통합된 전체로 기능, 한 부분의 변화는 전체 인간의 사회적 기능에 양향을 미친다고 봄
– 하나의 전체적 존재인 인간은 외부 체계와 끊임없이 상호 작용하며 상호 의존하는 존재로 보고 있음, 즉 인간은 자신의 욕구에 맞게 환경을 수정할 수 있을 뿐만 아니라 환경의 요구에 맞게 자신의 행동을 수정할 수 있는 능력을 지니고 있음
– 인간행동이 환경과 끊임없는 역동적 상호작용의 산물이라고 봄
– 즉 체계적 관점에서는 인간의 행동을 집단, 가족, 또는 다른 사회적 단위를 포함하는 전체적인 사회적 상황의 결과로 봄
– 따라서 한 개인의 부적응 행동은 한 개인에게 원인이 있는 것이 아닌 그를 둘러싸고 있는 사회체계와 역기능적 상호작용에 그 원인이 있다고 함
– 체계는 전체를 형성하기 위해 서로 조화를 이룬 통합된 부분들로 구성되어 있음
– 체계는 자체의 경계를 초월해 외부 환경과도 지속적인 에너지 교환 함으로써 생존이 가능해지고, 내적 기능에 있어서 변화와 발달이 이루어짐, 그리고 이러한 한 체계 변화는 체계 자체의 변화에 머무르는 것이 아닌 환경의 변화를 야기 함

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 사 례: 노인과 젊은이의 치료 순서
1) 이 상황에 윤리적 문제는 무엇인가?
2) 이 딜레마에 누가 가장 영향을 받으며 어떻게 받는가?
3) 당사자나 모든 사람에게 수용될 수 있는 대안은 무엇인가?
4) 이 상황에서 적용한 윤리적 의사결정에 근거는?

2. 사 례: 여호와의 증인인 환자 문제
1) 이 상황에 윤리적 문제는 무엇인가?
2) 이 딜레마에 누가 가장 영향을 받으며 어떻게 받는가?
3) 당사자나 모든 사람에게 수용될 수 있는 대안은 무엇인가?
4) 이 상황에서 적용한 윤리적 의사결정에 근거는?

본문내용

(1) 이 상황에 윤리적 문제는 무엇인가?
생명이 위급한 할머니가 응급실에 내원하여 의료진은 심폐소생술을 시도하려 하였다. 하지만 젊은 환자도 생명이 위급한 상태로 응급실에 내원하였고, 의료진은 할머니보다 젊은 환자를 먼저 치료하였다. 이 상황에서 ‘나이’를 기준으로 치료받는 순서를 결정했는데, 과연 ‘나이’가 치료 순서를 결정하는데 타당한 기준이 될 수 있는가에 대해서 응급실 간호사는 윤리적 딜레마를 겪고 있다.
즉, 인력과 시설이 제한되어 있는 의료 현장에서 의료서비스를 제공받기 위해 동일한 상황에 처해 있다면 치료 순서를 ‘내원하는 순서’로 결정해야 되는지 아니면 ‘나이’로 해야 하는지에 대한 윤리적 문제가 발생했다.

(2) 이 딜레마에 누가 가장 영향을 받으며 어떻게 받는가?
이 딜레마에서 할머니가 가장 많은 영향을 받을 것이다.

출처 : 해피캠퍼스

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없음

본문내용

우리나라를 강타한 드라마 한 편이 있다. 최고시청률이 23.8%까지 오르며 대한민국의 ‘입시’ 실태의 민낯을 드러냈다. 드라마 속 대사인 ‘전적으로 저를 믿으셔야 합니다.’는 많은 예능 프로그램에서도 회자되었다. 그만큼 교육이라는 분야, 특히 대한민국의 입시 환경이 드라마와 결합하면서 만들어진 스토리가 주목을 많이 받았다고 생각한다. 이러한 기억이 저편으로 사라질 때 쯤, 교육학이 전공인 나에게 레이크 사이드 책 표지에 적혀있는 ‘명문학교 입학을 위한 특별 합숙 과외’라는 문구는 눈길을 끌었다. 또한, 이 소설을 쓴 작가가 일본에서 유명한 추리소설가인 히가시노 게이고라는 점도 일정 그 몫을 했다고 해도 과언이 아니다.

출처 : 해피캠퍼스