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목차

Ⅰ. 실험목적(Purpose of the study)
Ⅱ. 배경지식(Background knowledge)
Ⅲ. 가설 설정(Setting up hypothesis)
Ⅳ. 실험(Experiment)
Ⅴ. 결과(Result)
Ⅵ. 고찰(Discussion)
Ⅶ. 인용문헌(Literature cited)

본문내용

Ⅰ. 실험목적(Purpose of the study)

담수조류의 종류 및 형태와 일반적인 특징을 이해한다.

Ⅱ. 배경지식(Background knowledge)

1. 조류(algae)

조류는 원생생물계에 속하는 진핵생물로 생육장소에 따라서 담수조류와 해조류 등으로 나눌 수 있으며 광합성을 하는 자가영양생물이다. 조류의 크기는 단세포나 군체 형태에서 길이가 수 미터나 되는 다세포 종류까지 포함된다.

2. 담수조류(freshwater algae)

담수에 사는 광합성을 하는 민물의 독립영양생물로서 수증생태계의 일차생산자이다. 담수조류는 영양염류와 오염물질을 흡수하여 수질을 정화하는 역할을 한다.

2-1. 서식형태에 따른 담수조류의 구분

식물플랑크톤은 수중에 부유하며 생활하는 미세조류로 단세포 혹은 군체를 형성한다. 부착조류는 기질에 부착하여 생활하는 조류로 빛과 초식동물의 이용이 분포 조절의 큰 요인으로 작용한다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

Ⅰ. 배경지식(Background knowledge)
Ⅱ. 가설 설정(Setting up hypothesis)
Ⅲ. 실험(Experiment)
Ⅳ. 결과(Result)
Ⅴ. 고찰(Discussion)
Ⅵ. 인용문헌(Literature cited)

본문내용

Ⅰ. 배경지식(Background knowledge)

1. 줄기

1-1. 외부구조

잎이 줄기에 붙는 자리를 절이라 하고 절과 절 사이를 절간이라 한다. 눈이 줄기의 끝에 있는 것을 정아, 엽액에 있는 것을 측아 또는 액아라고 한다.

1-2. 내부구조

표피조직은 유세포로 이루어진 조직이며, 기본조직은 피층과 수로 구성되어 있다. 또한 관다발 조직은 물의 이동 통로인 물관부와 양분의 이동 통로인 체관부로 이루어져 있다. 쌍자엽식물에만 존재하는 형성층은 물관과 체관 사이의 분열 조직이다.

1-3. 쌍자엽식물 줄기와 단자엽식물 줄기 구조 차이점

쌍자엽은 형성층이 존재하지만 단자엽은 존재하지 않는다. 또한 쌍자엽은 유관속 배열이 환상으로 배열되어 있지만 단자엽은 산재되어 배열된다. 피층과 수의 구분이 명확한 쌍자엽과 달리 단자엽은 불명확하다.

1-4. 줄기의 기능

줄기는 환경에 따라 다향한 형태로 변화 할 수 있다. 이에 기능도 달라지게 된다. 줄기는 생산기능, 지지기능, 운반기능 등의 여러 기능을 지니고 있다.

출처 : 해피캠퍼스

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Ⅰ. 배경지식(Background knowledge)
Ⅱ. 가설 설정(Setting up hypothesis)
Ⅲ. 실험(Experiment)
Ⅳ. 결과(Result)
Ⅴ. 고찰(Discussion)
Ⅵ. 인용문헌(Literature cited)

본문내용

Ⅰ. 배경지식(Background knowledge)

1. 잎

잎은 줄기 생장점에 있는 엽원기에서 발달된다. 잎은 광합성과 호흡이나 증산작용이 일어나는 기관이다.

1-1. 잎의 기능

잎의 기능으로는 광합성작용, 증산작용, 호흡작용이 존재한다.

1-2. 잎의 외부 구조

잎은 줄기의 절에 부착한다. 엽신, 엽병, 탁엽을 갖추고 있는 잎은 갖춘잎이라고 하며 이 세가지 요소 중에서 하나라도 갖추지 못한 잎을 안갖춘잎이라고 한다. 잎은 엽신, 엽맥, 엽저, 엽병, 탁엽으로 구조되어 있다.

1-3. 잎의 내부구조

잎의 표피조직은 성장축을 향해 있는 경우를 상축면, 반대의 경우를 하축면이라 구분한다. 표피의 세포는 판상으로 배열되고, 각피가 덮히며 세포벽 내에는 왁스층이 다량으로 포함된다.

가. 표피조직(epidermal tissue)

내부구조는 기공, 공변세포로 이루어져 있으며 공변세포의 형태는 아령모양과 콩팥모양으로 나눠져 있다. 또한 기공 복합체의 배열 유형은 불규칙형, 평행형, 교차형, 방사형, 불균등형이 있다.

나. 엽육조직(mesophyll tissue)
엽육조직은 표피, 엽맥을 제외한 모든 조직들을 총칭한다. 엽육조직은 광합성을 위해 특수화된 책상조직, 세포간극이 극대화된 해면조직으로 구성된다. 책상조직, 해면조직으로 이루어져 있다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 실험 9. 편광
2. 실험 10. 영의 간섭

본문내용

Ⅱ. 결론

1. 각도와 조도의 관계를 설명한다.

위 실험 결과 그래프를 통해 각도가 0°~90°일 땐 조도[lux] 값은 감소하고 100°~180°일 땐 조도[lux] 값은 증가한다. 각도가 190°~270°일 땐 조도[lux] 값은 감소하고 각도가 280°~360°일 땐 조도[lux] 값은 증가한다. 따라서 각도가 얼마냐에 따라 조도[lux] 값이 영향을 받는데 결과적으로 조도[lux] 값은 해당 각도의 COS값에 비례관계를 갖고 있다.

2. LCD 모니터의 편광 방향이 모두 같은지, 다른지 관찰 결과를 이용하여 설명한다.

실험 결과를 통해서 LCD 모니터의 편광 방향이 모두 같은 것을 확인할 수 있다. 사방으로 퍼지는 빛이 수직 편광판을 지나간다고 가정하면 수직으로 진동하는 빛만 통과하게 된다. 따라서 LCD 모니터는 선택적으로 빛을 조절할 수 있다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

Ⅰ. 실험 결과

Ⅱ. 결론

Ⅲ. 고찰

본문내용

Ⅱ. 결론

1. 멀티미터로 저항을 측정할 때, 저항체를 회로에 연결한 상태에서 저항값을 측정하면 올바른 값을 측정하지 못하는 경우가 많다. 그 이유를 설명한다.

저항체를 회로에 연결한 상태에서 저항값을 측정하면 측정하려는 저항에 외부 전압과 전류가 영향을 미치게 되면서 멀티미터에 공급되어지는 전압과 전류 이외에 다른 전압과 전류가 공급이 주어지게 된다. 따라서 측정하는 저항값에도 영향을 주게 되어 올바른 측정값을 얻지 못하는 경우가 많아지게 된다. 따라서 외부의 전원이 연결되지 않는 상탱메서 측정해야 정확한 저항값을 측정 할 수 있게된다.

출처 : 해피캠퍼스

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Ⅰ. 실험 결과
Ⅱ. 결론
Ⅲ. 고찰
Ⅳ. 참고자료

본문내용

1. 직렬 회로에서 합성 저항 공식이 적용되는지 확인한다. 정확히 적용되지 않는다면 그 이유를 설명하라.

직렬 회로에서의 합성 저항 공식은 1/Req=1/R₁+1/R₂+···+1/Rₙ 이다. 이 공식을 활용하여 실험 2의 실험값이 적용되는지 확인해보면, 10Ω의 저항을 두 개 활용했을 때의 Req의 값은 4.888이고 10Ω의 저항 하나와 51Ω의 저항 하나를 활용했을 때는 Req의 값은 8.097로 측정값이 나왔다. 10Ω의 저항을 두 개 활용했을 때의 오차율은 2.24%로 매우 작은 오차값이 나왔으며 10Ω과 51Ω의 저항을 활용했을 때도 3.60%의 오차율로 오차가 매우 작게 나타났다. 이에 직렬 회로에서 병렬연결일 때의 합성 저항 공식은 어느 정도 정확하다고 볼 수 있다. 만약 정확히 적용되지 않는다면 그 이유는 전류센서와 전압센서를 교정하는 과정에서 제대로 교정이 되지 않았거나, 실험에 사용한 저항의 오차

출처 : 해피캠퍼스

목차

Ⅰ. 실험 결과
Ⅱ. 결론
Ⅲ. 고찰
Ⅳ. 참고자료

본문내용

1) 직류 모드에서 측정된 것과 교류 모드에서 측정한 결과가 다를 것이다. 실험한 결과를 이용하여 직류와 교류의 차이점과 공통점에 대해 설명한다.

직류와 교류의 큰 차이점은 전류가 흐르는 방향이 어떻게 되냐는 것이다. 직류는 전하가 한쪽 방향으로 계속 흘러가지만 교류는 전하의 운동 방향이 일정한 시간 간격으로 바뀐다. 측정된 그래프의 모양을 확인해 보면 직류인 상황일땐 전류의 크기는 항상 일정하며 방향도 변하지 않으므로 직류모드의 전압 그래프는 일직선이 나올 것이다. 하지만 전압과 전류가 주기적으로 변화하는 교류모드의 전압 그래프는 물결 형태의 그래프로 나타난다. 즉 직류는 직선의 형태이지만 교류는 일정 시간마다 +와-가 반복되기 때문에 sin그래프 형태의 모양이 나타난다.

2) 아두이노의 ‘~10’ 등에서 ‘~’ 표시는 PWM이라는 뜻이다. 이것이 하는 역할은 무엇이고, 이렇게 하는 이유는 무엇인지 조사한 후에 설명한다.

출처 : 해피캠퍼스

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Ⅰ. 실험 결과
Ⅱ. 결론
Ⅲ. 고찰
Ⅳ. 참고자료

본문내용

실험 회로
실험 회로에서 오실로스코프는 전압계의 역할을 하며 이때 오실로스코프는 병렬로 연결하고, 전류를 측정하는 멀티미터는 직렬로 연결하여 실험 회로를 제작해야 한다. 이렇게 실험 회로를 제작하고 각각의 전류를 측정하고 2차의 코일의 유도 기전력을 구해야 한다. 하지만 위의 회로 사진을 봤을 때 오실로스코프와 1차와 2차의 코일이 병렬로 만들지 못하여 실험이 제대로 진행되지 않았을 것으로 예상된다. 실험 1과 실험 2의 실험 결과를 이론을 통해 예상해 볼 수 있다. 실험 1에서는 감긴 수와 유도 기전력의 관계로 2차 코일의 감긴 수가 증가할수록 2차 코일의 유도 기전력은 증가한다는 것을 얻을 수 있다. 또한 실험 2에서는 단면적과 유도 기전력 관계를 알아보는 것으로 단면적이 증가할수록 2차 코일의 유도 기전력이 증가한다는 것을 알 수 있다.

출처 : 해피캠퍼스