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  • 평가제 A등급 인정받은 0세반 2월 보육일지

    목차

    없음

    본문내용

    일과 및 시간
    계획 및 실행
    07:30 – 09:00
    종일반 등원 및 통합보육(환기)
    · 영아의 이름을 불러주며 반갑게 인사하기 – 먼저 온 친구에게 웃으며 인사해요 (사회관계증진)
    · 내 자리에 물건을 넣어요 (기본생활습관)
    · 건강상태 확인하기(알림장, 투약의뢰 확인) · 가방, 소지품 정리 도와주기
    · 통합 보육실에서 자유놀이하기 · 놀잇감 정리하기
    09:00 – 09:.30
    기본보육반 등원 및 정리정돈 및 손씻기
    수유.이유식
    · 깨끗하게 손 씻기
    · 맛있게 오전 간식 먹기 – 따뜻한 물을 마셔요
    · 기저귀 갈기 – 선생님 웃는 얼굴을 보며 기저귀를 갈아요

    09:30 – 11:00
    오전 실내놀이
    놀이상황 및 놀이지원

    [놀이상황]
    영아가 미소 노래를 부르며 교사의 얼굴을 보고 따라한다. 친구의 찡그린 얼굴을 서로 보면서 웃는다.
    [놀이지원]
    교사는 영아와 새 노래를 함께 불러보았고 노래에 익숙해진 후에 노래를 부르며 손뼉을 치거나 어깨를 흔들면서 음악에 맞추어 몸을 흔들어 놀이하며 영아가 거울 속의 자신의 얼굴을 살펴보며 미소를 지었을 때 어떤 표정인지 탐색해 볼 수 있도록 돕고 노래를 듣고 신체를 움직여 표현하며 음악을 통한 즐거움을 경험할 수 있도록 상호작용해 주었다.

    [놀이상황]
    영아에게 인형을 제공해 주어 눈, 코, 입 자리에 스티커를 붙일 수 있도록 하니 영아가 스티커를 떼어 붙인다.
    [놀이지원]
    영아가 자신의 사진을 찾으며 적극적으로 놀이하는 모습이 보였다. 교사가 안전 거울을 보며 다양한 표정을 지어 영아에게 보여 주었고, 영아는 거울 속의 교사 표정과 실제 교사를 번갈아 보며 탐색하였다. 영아가 교사의 표정을 따라 해볼 수 있도록 격려하고, 거울 속 모습을 통해 비교해 볼 수 있도록 상호작용을 나누었다.

    [놀이상황]
    친구들의 웃는 얼굴을 부착해 놓으니 친구의 모습에 관심을 가지며 탐색한다. 친구의 이름을 부르며 찾아서 이야기한다.
    [놀이지원]
    교실에 들어오자마자 영아들이 친구들의 웃는 사진에 관심을 보인다. 교사가 친구의 이름을 부르며 “웃는 얼굴 만들어보자.”하니 영아들이 교사의 표정을 보고 따라한다. 영아들이 서로 표정을 보고 상호작용할 수 있도록 도와주며 사진을 보며 활동해 보았다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 평가제 A등급 인정받은 0세반 1월 보육일지

    목차

    없음

    본문내용

    일과 및 시간
    계획 및 실행
    07:30 – 09:00
    종일반 등원 및 통합보육(환기)
    · 영아의 이름을 불러주며 반갑게 인사하기 – 친구에게 ‘안녕’하고 손 흔들며 인사해요 (사회관계증진)
    · 선생님의 도움을 받아 내 자리에 물건을 넣어요 (기본생활습관)
    · 건강상태 확인하기(알림장, 투약의뢰 확인) · 가방, 소지품 정리 도와주기
    · 통합 보육실에서 자유놀이하기 · 놀잇감 정리하기
    09:00 – 09:.30
    기본보육반 등원 및 정리정돈
    및 손씻기
    수유.이유식
    · 깨끗하게 손 씻기
    · 맛있게 오전 간식 먹기 – 친구와 마주 보며 즐겁게 먹어요
    · 기저귀 갈기 – 기저귀를 갈고 다리에 로션을 발라요

    09:30 – 11:00
    오전 실내놀이
    놀이상황 및 놀이지원

    [놀이상황]
    선생님과 마주보고 손뼉친다. 가지고 온 강아지 두 마리도 함께 마주보게 하며 짝짝짝 한다.
    [놀이지원]
    교사가 음악을 틀어놓고 영아에게 “선생님과 같이 박수쳐볼까?”하고 손바닥을 내미니 영아가 교사의 손에 박수를 친다. 손뼉을 치고 좋은지 교사에게 손바닥을 펴달라고 한다. 반복해서 손바닥을 친 후 가지고 온 강아지에게도 손바닥 박수를 친다. 강아지를 움직이게 해 주니 마주보고 손뼉치며 춤춘다.

    [놀이상황]
    친구와 마주보고 음식을 차려 먹어본다.
    친구에게 음식을 주며 “아~”하고 주기도 한다.
    [놀이지원]
    친구와 소꿉놀이 도구로 놀이를 한다. 교사가 음식모형을 꺼내주니 영아가 그릇에 음식을 놓고 마주보고 있는 친구에게 먹어보라고 준다. 친구가 먹는 흉내를 내니 영아가 교사에게도 먹어보라고 준다. 교사가 “냠냠냠 맛았다.”하고 해주니 씨익 웃는다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 신체 손상 위험성, 영양 부족 위험성 간호과정

    목차

    Ⅰ. 서론
    Ⅱ. 환아 질병의 전반적 과정 요약
    Ⅲ. 문헌 고찰
    Ⅳ. 간호과정

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    황달은 생후 첫 주 내에 만삭아는 60%, 미숙아는 80%에서 발생하는 신생아에게서 비교적 많이 나타나는 질병이다. 황달이란 혈색소와 같이 철분을 포함하고 있는 특수 단백질이 체내에서 분해되는 과정에서 생성되는 황색의 담즙 색소(빌리루빈)가 몸에 필요 이상으로 과다하게 쌓여 눈의 공막이나 피부, 점막 등에 노랗게 착색되는 것을 말한다. 황달을 가지고 있는 신생아들에게 가장 먼저 나타나는 증상은 짙어진 소변이며, 이후 피부에 색소침착이 되어 황색으로 변하게 된다. 하지만 황달은 대부분의 경우 치료가 잘 이루어진다. 신생아에게 황달이 일어나는 원인은 생리적, 유전적인 문제도 있지만 모유 수유에 의해 일어나는 경우도 있다. 특히 서양인에 비해 아시아인들이 많이 걸린다. 그러므로 우리나라 아기들은 잠재적인 위험을 가지고 태어난다고 생각되기 때문에 황달에 대한 문헌적, 실제적인 탐구를 통해 더 나은 간호 진단과 수행에 도움이 되고자 연구를 시행하였다.
    케이스가 된 아기는 퇴원하였지만 출생 4일후에 황달이 발생하여 소아과 방문 후 5일째에 재입원하였다. 또한 PPROM의 35주 아기도 미숙아로 태어나 입원 3일째에 황달이 발생하였다. 서울여성병원은 비교적 well baby들이 태어나는 병원인 데도 불구하고 일주일 동안 황달 환자가 두 명이나 발생하였기 때문에 신생아에게서 가장 잘 발생하는 질병은 황달이라고 판단되어 사례로 채택하게 되었다.

    Ⅱ. 환아 질병의 전반적 과정 요약
    상기 환아는 38+4weaks, 2.9kg, 2016.04.22.금요일 오후 9시 58분에 태어난 환아로 건강하게 퇴원하였으나 퇴원 4일 후 황달 증상이 1층 PED 경유하여 Adm. T.B 17.4mg/dL로 Incu in, Photo Tx start.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 혈액 투석 QI 보고서

    목차

    Ⅰ. Find – 문제 개요, 필요성
    Ⅱ. Organize – 구성원
    Ⅲ. Clarify – 원인파악
    Ⅳ. Understand – 인과관계도를 통한 전체적인 문제의 이해
    Ⅴ. Select – 도구
    Ⅵ. Plan – 개선계획
    Ⅶ. 추진계획
    Ⅷ. 참고문헌
    Ⅸ.설문지

    본문내용

    Ⅰ. Find – 문제 개요, 필요성
    1. 문제개요
    혈액투석은 1960년대부터 만성신부전의 신대체요법으로 발전되어 왔으며 노인 인구의 증가로 신장 질환의 주요 원인인 당뇨병과 고혈압 환자가 늘고 있어 혈액투석을 받는 환자가 매년 증가하는 추세이다.

    대한신장학회의 발표에 따르면 2018년 혈액투석 환자 수는 9만 901명으로 2014년 대비 22.8% 증가했다.

    혈액투석을 받는 환자 대부분은 매회 4~5시간씩 일주일에 2~3회 혹은 그 이상으로 투석을 받는다. 이처럼 혈액투석은 만성 신부전 환자의 생활에 큰 비중을 차지하며 삶을 영위하는데 필수적이다.

    하지만 장기간의 투석으로 인한 불안감과 신체적 불편감, 자기효능감 저하, 정상적 사회활동의 불가능, 치료비와 관련된 경제적 부담을 느끼고 이는 삶에 부정적 영향을 미치게 된다.

    또한, 혈액투석 환자는 평소 스스로 혈관 통로를 잘 관리하고 적절한 음식섭취와 약물 복용 및 꾸준한 운동을 통한 자가 간호행위가 필수적이다.

    이처럼 철저하게 자신의 행동을 제한해야 하지만 장기간 지속해서 자가 간호를 수행하기란 쉽지 않으며 많은 것을 수행해야 하는 데 올바른 정보가 필요하다.

    이에 혈액투석 환자의 투석 생활에 대한 환자의 만족도를 충족시키고 나아가 환자의 삶의 질을 향상하기 위한 목적으로 QI 활동을 계획하였다.

    2. 필요성
    혈액투석 환자는 신 질환으로 인한 다양한 신체적 증상과 합병증이 동반되기 때문에 전문적이고 전인적인 간호가 이루어져야 한다. 또한, 의학적, 경제적, 정신적인 부담이 가중되어 있어 정서·심리 상태에 대해서도 적절한 간호중재를 시행하고 정서적 지지를 제공해야 한다. 또한, 환자 스스로 자가 간호행위를 꾸준히 실천하기 위해 환자의 특성과 요구에 맞는 지속적인 교육프로그램을 제공하고 의료진과 환자 간 원활한 네트워크 형성이 필요하다. 더불어 혈액투석은 오랜 기간 받게 되며 여러 사람과 접촉하고 혈액 및 체액에 노출될 위험이 크다. 이로 인해 장시간 머무름에도 편안하고 감염에 안전한 투석환경을 조성해야 한다. 이에 혈액투석 환자에 대한 간호적·환경적·대상자적 측면의 활동을 통해 양질의 투석환경을 제공하며 투석환자의 신체적·정서적 상태를 건강하게 유지하고자 한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 항공간호 논문 분석

    목차

    I. 서론
    II. 본론
    III. 결론
    IV. 과제작성 소감

    본문내용

    1. 내가 이 논문을 과제로 선정한 이유
    영화 ‘ 설리: 허드슨강의 기적’에서 탑승객 155명을 태운 1549편 여객기를 조종하여 이륙하던 설리 기장은 조류와 충돌하게 되어 항공기의 양쪽 엔진을 모두 잃게 되지만, 뛰어난 비행 기술과 결정력 덕분에 모든 승객들이 안전하게 구조되는 장면이 나온다. 영화 ‘ 설리: 허드슨강의 기적’
    이러한 긴장감 넘치는 환경 속에서 설리 기장의 모습에 큰 인상 깊었고,
    이를 바탕으로 실제 항공기의 조류 충돌 사고 현장에서 기장으로서 어떻게 대처하면 승객들 모두를 안전하게 구조할 수 있을지에 대해 궁금증이 생기게 되었다. 항공 안전은 항공 산업에 있어서 가장 중요한 우선순위 중 하나이다. 조류충돌과 같은 사고는 항공기 승무원과 승객의 생명을 위협할 수 있기 때문에, 이에 대한 대응 방안에 대해 알아보고 싶은 궁금증을 갖게 되었다. 특히 미래의 항공 간호사로 꿈꾸고 있는 나에게 항공기의 조류 충돌 사고 발생 시 안전한 항공 여행을 지원하고 항공 산업의 발전에 기여하고 싶은 목적을 갖고 있어 이 논문을 선택하게 되었다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 치매 예방 보건교육안

    목차

    1. 주제 설정 취지 ——— 3pg
    2. 대상자 실태 조사 —– 4~5pg
    3. 교수-학습 과정안 —— 6~7pg
    4. 결론 및 느낀점 ———- 8pg
    5. 참고문헌 —————– 8pg

    본문내용

    1. 주제 설정 취지
    – 우리나라는 급속한 인구 고령화로 치매 노인 수가 증가하고, 이로 인한 노인 의료비 및 조호비 등 사회적
    부담이 예상된다. 또한 치매는 조기 발견하여 적극적으로 치료하면 진행을 지연시키거나 증상을 호전시킬
    수 있으나, 치매에 대한 국민 인식의 부족으로 적절한 진단과 치료가 제공되지 못해 이는 방치되고 있다.

    -충청북도의 2018년 추정 치매 유병률은 10.95%로 전국 추정 치매 유병률 10.16%보다 높다.

    – 청주시의 치매환자 유병현황을 살펴보면 60세 이상은 2015년 7.09%, 2016년 7.08%, 2017년 7.11%, 2018년 7.12%로 조금씩 증가하고 있다. 65세 이상은 2015년 9.89%, 2016년 10.11%, 2017년 10.29%, 2018년 10.4%으로 2015년부터 2017년까지 꾸준히 증가하다가 2018년에 줄어들었지만 여전히높은 편이다.

    – 따라서 갈수록 유병률이 높아지는 치매에 보다 근본적인 해결책을 제시하기 위해 노인에게는 치매의 정의와 예방방법, 치매 환자의 가족에게는 치매 환자의 간호방법 등 치매와 관련된 내용을 보건교육 주제로 설정하게 되었다.

    2. 대상자 실태 조사
    (1) 교육 대상자 집단의 일반적 실태

    – 청주시 상당구 치매환자 유병현황을 살펴보면 60세 이상은 2015년 7.38%%, 2016년 7.42%, 2017년 7.47%, 2018년 7.49%이고 65세 이상은 2015년 10.11%, 2016년 10.39%, 2017년 10.59%, 2018년 10.69%로 지속 적인 증가 추세를 나타내고있기 때문에 경증치매환자 및 치매 고위험군을 대상으로 한 다양한 교육프로그램 과 이를 지원하기 위한 인력 및 시설의 확충이 필요하다.

    – 기암보건진료소는 상당 보건소와 연계하여 치매 안심센터에서 치매 상담 및 조기검진, 1:1 사례관리, 쉼터 및 카페운영, 찾아가는 기억지키미, 치매환자 돌봄, 재활 지원 사업, 치매 치료관리비 지원 등 다양한 치매관련 사업을 진행하고 있다.

    – 매주 한 번씩 치매예방프로그램 9988이 경로당에서 진행된다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 치매 예방 보건교육안

    목차

    ① 주제 설정 취지
    ② 대상자 실태 조사
    ③ 교수-학습 과정안

    본문내용

    ① 주제 설정 취지
    앞서 거리관찰을 통해 주중12통 인구의 성별 및 연령을 살펴본 결과, 남성보다는 여성이, 청장년층보다는 노년층이 압도적으로 많았다. 전국의 치매등록노인의 현황을 살펴보았을 때 여성이 남성보다 2배 이상 높았고, 현재 고령화 심화와 함께 노인성 질환인 치매의 유병율도 빠르게 증가하는 추세이다. 이를 고려해보았을 때, 마을 인구의 대부분이 여성 노인인 주중12통 지역사회는 치매발병의 위험부담이 크다.
    치매는 경미한 기억장애에서부터 시간이 경과함에 따라 여러 가지 신체적인 증상이 나타나는 말기 단계까지 이르게 될 수 있다. 말기 단계에 이를 경우 모든 지적능력이 심각하게 손상되어 팔다리에 장애가 없는데도 걷지 못하게 되거나 식사를 할 수 없게 되는 등 일상생활을 전적으로 주변에게 의존하게 된다. 치매의 영향은 환자 본인으로 그치지 않는다. 치매노인을 조호하는 주보호자는 심리적 요인, 가족‧문화적 요인, 경제적 부담, 역할부담 등으로 많은 어려움을 함께 떠안게 되며, 이로 인해 우울에 빠져들거나 노인을 학대하거나 끝내는 동반자살과 같은 극단적인 결과로 치닫기도 한다.
    이렇듯 노인과 그 가족에게 지대한 영향을 미치는 치매의 중재로는 예방과 조기발견이 가장 중요하다 할 수 있으므로, 본인과 가정, 그리고 정부 차원의 노력이 모두 요구된다.
    따라서 본 팀은 개인차원에서의 치매예방을 도모하기 위해 두뇌활동을 증가시키는 미세근육운동을 교육 주제로서 선정하였으며, 여기에서 미세근육운동은 노인층이 쉽게 이행하고 기억할 수 있는 손 협응운동 네 가지와 종이접기를 교육활동으로서 선정하였다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 치매 대상자의 마음 읽어 주기 의사소통 분석 보고서

    목차

    1. 치매대상자와의 의사소통 사전학습 동영상
    2. 치매대상자와의 의사소통 동영상 시청 후 소감문

    본문내용

    치매 대상자의 마음 읽어 주기-공격편
    치매 노인의 공격적인 행동은 단순히 치매의 한 증상으로서 아무 이유 없이 발생하는 줄 알았는데, 동영상을 보고 난 후 그렇지 않다는 것을 알게 되었습니다. 대부분의 경우에 있어서
    치매 노인 대상자는 본인이 원하는 감정이나 행동 등을 표현하고 싶은데 그것이 잘 안되거나 또는, 시끄러운 환경이나 가족이 자신의 마음이나 행동을 잘 이해하지 못하는 경우 등 특정 이유로 인해 공격적인 행동이 보인다는 것을 깨닫게 되었습니다. 뿐만 아니라, 식사, 목욕, 옷 갈아입기 등 각 상황에 맞는 구체적인 대처 방법이 있다는 것을 알게 되었습니다.
    한편으로는, 일반적인 사람인 경우 이러한 원인과 대처방법을 잘 알지 못해 자주 트러블이 발생하고 정신적 스트레스를 받는다는 사실이 안타까웠습니다. 특히. 자신의 부모님인데 왜 저렇게 사소한 거에도 예민하고 공격적이고 좀 막대할까 생각하면서도 얼마나 오랜 기간 감정 소모와 스트레스를 받고 지쳤으면 저렇게 변할 수밖에 없었을까 하는 생각도 들면서 안타까웠습니다. 이번 영상을 계기로 치매 노인 대상자가 공격적인 행동이 보이더라도 어떻게 대처하면 좋을지 스스로 성찰하고 반성해보는 시간을 갖게 되어 뜻깊은 시간이었습니다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 충북대학교병원 간호관리학 과제 모음

    목차

    없음

    본문내용

    1. 병원 및 간호부 비전과 철학

    1) 의료원, 간호부, 간호단위의 비전, 철학, 목표를 파악하고 분석한다.

    의료원
    비전
    철학
    목표
    현황
    미션
    – 최고의 의료인재양성, 도전적 연구, 책임있는 진료로 ‘공공의료 실천’과 ‘국민건강증진’을 선도한다.

    비전
    – 중증질환을 책임지는 권역공공의료기관

    핵심 가치
    – 탁월(교육), 존중(경영), 협력(공공보건 의료), 책임(진료), 도전(연구)
    이론적 내용
    비전
    – 조직이 꿈꾸는 미래의 바람직한 모습을 표현한 것
    – 조직이 추구하는 미래의 목적과 조직의 방향을 표현한 것
    – 모든 구성원들이 ‘조직이 원하는 것이 무엇인가’를 떠올리게 하는 단어로 표현한 것

    핵심 가치- 조직 활동의 기본 원칙과 구성원들의 동의를 바탕으로 경영진이 지향하는 가치
    – 철학과 유사한 개념이라 할 수 있음
    – 철학과 핵심가치는 조직구성원들의 행동에 방향을 제공하는 것으로, 조직의 사명이나 비전과 일관성을 갖추고, 구성원의 행동 방향을 명확하게 제시할 수 있어야 함

    일반적 목표
    – 조직의 사명과 철학을 바탕으로 조직이 달성하고자 하는 최종 결과물
    – 조직이 얻고자 하는 바람직한 결과
    – 주로 조직의 최고 관리자 수준에서 결정함

    구체적 목표
    – 일반적 목표를 언제, 어떻게 성취할 것인가를 구체적으로 진술한 것
    ‣ 한 개의 일반적 목표는 여러 개의 구체적 목표를 통해서 달성됨
    ‣ 구체적 목표는 중간관리자의 참여에 의해 개발되며, 목표를 달성하기 위한 과정이나 결과에 초점을 두어 기술됨

    비판적 분석

    – 비전이 ‘중증질환’에 치우친 것 같다. 충북대학교병원을 방문하는 환자들은 중증질환뿐만 아니라 경증 수준부터 중증까지 다양한 수준에서의 질환을 가지고 있기 때문이다. 따라서 ‘중증질환’이라고 명시하는 것보다 ‘국민의 건강을 책임지는 권역공공의료기관’ 또는 ‘생명존중의 정신으로 인류의 건강한 삶을 책임지는 권역공공의료기관’으로 바꿔 포괄적으로 명시하면 좋을 것 같다고 생각한다.

    – 핵심 가치와 미션, 비전이 다른 병원들과 다르게 충북대학교병원만이 가지고 있는 특성에 맞게 잘 어울려 명시적으로 공표한 점에서 긍정적인 특성으로 생각한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 척수손상 시뮬레이션 디브리핑 보고서

    목차

    1. 사례 분석
    2. Reflection Questions

    본문내용

    1. 사례 분석
    환자 정보
    이 름 : 이OO 님
    성 별 : 남성
    진단명 : Autonomic dysreflexia (자율신경 반사부전) ,
    T6 손상, DVT(Deep Vein Trombosis)
    과거력 : –
    현병력 :
    -초기 V/S 측정 결과 혈압이 높게(280/100mmHg) 측정됨.
    -분당 39회의 낮은 맥박이 측정됨.
    -T6 손상됨.
    -두통을 호소하고있음.
    -복부 불편감있음.
    -오른쪽 다리에 혈전 확인하였으며, 불편감 호소 중임.

    2. Reflection Questions
    1
    시나리오의 상황을 경험한 후 어떤 느낌을 받았나요?
    먼저, 척수 손상이 있는 대상자(T6 손상)를 접하였을 때 자율신경 반사부전이 있겠구나라는 생각을 하면서 ‘어떤 간호가 필요 하지?’라는 생각을 했다. 하지만 긴장되고 당황스러워서 머릿속이 새하얘졌다.

    출처 : 해피캠퍼스