Blog

  • A++ 의료보험 현황, 문제점, 개선방안

    목차

    1. 현황&문제점
    2. 개선방안

    본문내용

    국민건강보험공단의 건강보험환자 진료비 실태조사에 따르면, 정부가 2000년대 중반부터 지속적으로 국민건강보험 보장성 강화를 위한 정책을 수립, 시행해 왔음에도 불구하고 우리나라의 국민건강보험 보장률은 60%대 초반에 정체되어 있는 실정이다. 한편 만 19∼69세의 국민건강보험 가입자 및 피부양자를 대상으로 실시하는 건강보험제도 국민인식조사 결과에 따르면, 국민들이 희망하는 건강보험 보장률은 73.1%로 나타났다. 이는 OECD 국가들의 경상의료비 중 정부의무가입제도 재원 비중 평균(2018년 73.8%)과 유사한 수준이며, 우리나라 실제 건강보험 보장률 수준과는 10% 정도 차이가 나는 수치이다.(건강보험정책연구원, 2019a)

    출처 : 해피캠퍼스

  • 대구 북구보건소 업무수행관찰보고서

    목차

    1. 실습단위
    2. 실습부서의 협력관계 및 업무조정 내용

    본문내용

    방문보건실
    ‣대상:기초생활수급자, 차상위, 독거노인, 북한이탈주민, 다문화가족
    ‣건강스크리닝 및 방문요구도 조사
    ‣건강형태개선, 만성질환 및 합병증예방
    ‣방문진료:진료 및 투약,검사,상담, 보건교육,정보제공
    ⟶1차 진료 수준으로 제공
    ⟶방문보건 시 치매관리부서, 건강증진실, 정신건강복지센터, 치매안심센터, 진료실과 연계하여 간호제공

    진료실
    <보건과-의약관리-진료실>
    ‣환자진료
    ‣의사소견서 발급
    ‣건강검진 – 무료암건진 : 위암, 유방암, 자궁경부암, 간암, 대장암
    – 의료급여수급자일반건강검진 : 건강 취약계층인 의료급여수급권자를 대상으로 일반건강검진을 도입하여 만성질환 및 건강위험요인을 조기 발견하여 지속 치료 및 관리로 건강을 증진하고자 함

    출처 : 해피캠퍼스

  • 상담, 심리치료, 생활지도에 대한 개념을 설명하고 이들을 비교 분석하여 논의하고, 상담이 필요한 사례, 심리치료가 필요한 사례, 생활지도가 필요한 사례를 주변의 인물에 찾아서 설명하시오

    목차

    Ⅰ. 서론 – 상담과 심리치료, 생활지도가 필요한 이유에 대해 설명하기.

    Ⅱ. 본론
    1. 상담, 심리치료, 생활지도에 대한 개념을 설명하기.
    2. 상담과 심리치료, 생활지도의 공통된 부분, 구분되는 부분들의 비교 및 설명하기.
    3. 상담, 심리치료, 생활지도가 필요한 구체적인 사례와 방법 제시하기.

    Ⅲ. 결론 – 학습한 내용과 과제 작성 중 느낀 것, 깨달은 것, 적용할 것 등의 감상을 작성하기.

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    – 상담과 심리치료, 생활지도가 필요한 전반적인 이유는 개개인의 심리적, 정서적, 사회적인 문제 상황 및 상처, 아픔 등을 마주하며 알맞은 방법으로 치료 받으며 나아가 일상적인 생활을 지속하며 삶의 질과 안정감, 행복을 추구를 위해서 입니다. 상담과 심리치료, 생활지도가 필요하며 전문가에게 상담 받기를 희망하는 대상들은 대부분 자신만의 문제 상황, 어려움, 여러 부정적인 감정을 지니고 있는 사람들입니다. 혼자서는 극복할 수 없기에 전문상담자의 도움을 받아서 보다 더 전문적이고 체계적 또는 의학적으로 다가가 해결하고 개선하고자한다면, 방향도 명확하게 잡히며 보다 나은 긍정적인 결과를 가져올 것입니다.
    그리고 상담은 자아발달을 기본철학으로 내담자의 힘을 북돋는데 목적을 두고, 심리치료는 정신건강을 기본철학으로 내담자의 정신질병을 치료하는데 목적을 두고, 생활지도는 사회적응을 기본철학으로 내담자의 삶의 방향을 정립하는데 목적을 보다 더 두고 있습니다. 이러한 목적과 학문적 기초, 체계적인 방법과 과정으로 상호작용하는 상담과 심리치료, 생활 지도는 개인, 개인과 개인, 개인과 주변, 개인과 사회의 관계 속에서 중요하다고 생각합니다.
    또한 급변하는 현대사회에서 홀로 이겨내지 못해 극단적 선택을 하는 사람들도 있으며, 겉으로 보이지 않는 정신 질환을 지닌 사람들도 많습니다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • A+ 과제) 노인 복지정책 조사 및 정책 제안

    목차

    1) 현행 노인 복지정책 및 서비스 항목, 내용 조사
    1. 노인정책
    2. 노인지원
    3. 요양보험제도
    4. 요양보험운영

    2) 조사된 정책이나 서비스 중 하나를 선택, 해당 내용에 대한 비판, 보완, 제안 등 자신의 생각 기술

    본문내용

    치매검진사업
    • 목적
    -치매의 위험이 높은 만60세 이상 어르신을 대상으로 치매 조기검진을 실시하여 치매환자를 조기에 발견 · 관리
    -치매환자 및 그 가족들의 삶의 질 제고
    • 사업내용
    -보건소에서 1단계 치매선별검사를 실시하고, 그 중에서 인지기능저하자를 대상으로 보건소와 지정 · 연계한 거점병원에서 진단검사, 감별검사 실시
    -발견된 치매환자에게 정보 제공 또는 관련 서비스를 연계하여 지원하고, 치매 위험군에 대해서는 지속적인 치매예방 교육 · 홍보 실시

    치매치료관리비 지원사업
    • 목적
    -치매를 조기에 치료함으로써 효과적으로 치매증상을 호전시키거나 중증화를 방지하여 궁극적으로 노후 삶의 질 제고

    노인실명예방관리사업
    • 목적
    -노인 안 검진 및 개안수술, 저시력 노인을 위한 재활사업 등 노인실명예방관리

    출처 : 해피캠퍼스

  • A++ 건강행위이론(범이론모형)보고서(서,본,결론 및 소감)

    목차

    1. 논문 요약 및 정리
    Ⅰ. 서론
    Ⅱ. 본론
    Ⅲ. 결론

    2. 소감 및 느낀점

    본문내용

    이번 보고서는 범이론 모형을 적용한 지방공무원의 운동행위 변화단계에 영향을 미치는 요인을 분석한 논문을 주제로 내용을 작성할 것이다. 건강행동에 적용할 수 있는 이론으로는 건강신념모델, 합리적 행위이론, 계획적 행위이론, 범이론 모형, 사회인지이론 등이 있다. 이 중 범이론 모형은 심리적 이론의 역동성을 행위변화에 적용하여 건강행위의 변화과정을 설명하는 모형이다. 또 다른 이론들과 다르게 범이론 모형은 건강행위를 ‘한다’ 또는 ‘하지 않는다’가 아닌 건강행위의 시작과 유지, 지속에 이르는 역동적인 과정으로 설명하고 있다. 즉, 행위변화를 계획전단계, 계획단계, 준비단계, 행동단계, 유지단계의 5가지 단계로 구분하고 있으며 개개인의 행위가 이 단계 중 어디에 위치하는지 확인할 것을 제안하고 있다. 또한 우리는 대상자 각자의 위치를 확인하고 개개인의 운동행위의 동기와 의지에 따른 상태, 이에 상응하는 영향요인 등을 파악함으로써 대상자에 대한 정확한 이해와 맞춤형 중재 제공에 유용한 근거를 확보할 수 있다.
    이러한 이유로 나는 범이론 모형을 선택하여 논문을 검색하였고 지금부터 논문에서 나온 연구결과를 알아보기 전에 연구자가 어떤 이유로 이러한 연구대상을 선택하였는지에 대해 알아보도록 하겠다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 유아기부터 청소년기 발달의 특징을 정리하여 기술하고 그중에서 가장 중요한시기가 어떤시기인지, 왜 그렇게 생각하는지를 설명하고 그에 따른 부모의 역할이 무엇인지 정리하여 작성

    목차

    Ⅰ. 서론 – 성장기 자녀를 위한 부모의 역할과 중요성 알기.

    Ⅱ. 본론
    1. 유아기부터 청소년기의 발달 특징
    1) 유아기 발달의 특징
    2) 아동기 발달의 특징
    3) 청소년기 발달의 특징
    2. 아동기가 가장 중요한 이유
    3. 아동기 부모의 역할

    Ⅲ. 결론 – 학습한 내용과 과제 작성 중 느낀 것, 깨달은 것, 적용할 것 등의 감상을 작성하기.

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    <성장기 자녀를 위한 부모의 역할과 중요성>
    – 성장기 자녀의 부모는 자녀의 성장 및 발달 시기마다 각각 중요한 역할을 한다.
    유아기, 아동기, 청소년기의 성장 및 발달과 특징에 대해 설명하고, 각 시기마다 중요시할 점과 부모의 태도 및 행동 또한 달라져야할 점, 부모의 이상적인 역할 등을 살펴보겠다. 자녀를 양육함에 있어서 모든 시기의 순간들을 놓치지
    않고, 동시에 가장 적절한 부모의 역할들로 촘촘히 쌓아 나간다면 자녀는 몸과 마음이 보다 더 건강한 사람으로 성장 할 수 있다고 생각한다.
    그러기에 부모는 성장기 자녀 발달의 특징을 알고, 자녀가 보다 더 건강한 사람으로 성장할 수 있도록 시기에 알맞은 역할을 충분히 하며 긍정적인 발달을 지원해야한다.

    Ⅱ.본론
    1. 유아기부터청소년기 발달 특징
    1) 유아기 발달의 특징
    유아기는 대략 3세에서 6세를 말한다. 이 시기의 신체적인 발달은 영아기보다는 발달 속도는 느리지만 꾸준히 성장을 한다. 또한 대 근육 운동 능력을 습득하며 달리기, 기어오르기, 공놀이 등을 보다 더 잘하게 되며 다양한 운동능력이 향상된다. 그리고 소 근육 운동 능력이 발달하며 점차 소 근육을 정교하게 사용하게 되고 그림 그리기, 가위 사용하기, 만들기, 레고 조립하기, 글자 및 한자 적기 등을 할 수 있다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • [A+보장]여성간호학 실습 정상분만 NSVD(Normal Spontaneous vaginal delivery) 간호진단, 간호과정, 컨퍼런스, 케이스스터디 21페이지 자료입니다.

    목차

    Ⅰ. 문헌고찰
    1. 정상분만 산모 간호
    2. 산모간호 물품
    3. 산모에게 사용하는 약물

    Ⅱ. Case Study
    1. 일반사항
    2. 동거 가족 사항
    3. 과거 건강력
    4. 과거 산과력
    5. 현재 산과력
    6. 분만기록
    7. 임상검사
    8. 약물투여
    9. 신체검진
    10. 산욕기 매일 사정 기록지(정상 분만)
    11. 산욕기 산모 교육

    Ⅲ. 간호과정

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    (1) 자궁 퇴축(uterine involution) 간호

    분만 후 24시간 동안 자궁저부검진을 통해 자궁의 이완을 판단한다. 이완 시 정상 강도를 유지하게 될 때 까지 자궁 마사지를 시행한다. 자궁 마사지는 자궁근육 수축을 자극하고 회복을 돕고 출혈을 조절해준다. 또한 출혈량을 기록하고 출혈 시 옥시토신계 약물을 처방해서 자궁수축을 강하게 자극한다. 이상 소견을 관찰하고 기록하는데, 이상 소견으로는 자궁 저부 높이 변화가 없는 것, 자궁의 통증, 지속적인 선홍색 출혈, 악취나는 오로 등이 있다. 그리고 산모에게 자궁저부 높이와 경도를 측정하는 방법을 교육하여 실시하도록 한다.
    분만 직후에는 출혈량, 소변량, 회음부 상태, 활력징후 등을 사정한다. 혈압 저하와 맥박의 상승은 출혈과 쇼크 가능성을 의미하며, 체온 상승은 감염을 의심해볼 수 있다.

    (2) 산후통(after pain) 관리

    생리통과 유사하며 산후 2일경 까지 지속된다. 초산모일 경우 강직성 수축이 오고, 경산모는 간격을 두고 수축이 지속된다. 산후통은 수유 시 옥시토신 분비가 자극되어 자궁이 수축되어 더 심해진다. 산모에게 이와 같은 산후통의 원인을 설명해 주고, 3일 뒤에는 산후통이 완화될 것임을 설명한다. 그리고 산후통을 감소하는 방법에 대해 교육한다. 산후통을 감소하기 위한 방법으로는 방광을 자주 비우는 것, 자궁저부 마사지, 온열팩, 배 깔고 눕기, 다리 들어 올리는 운동 등이 있다. 이는 순환을 촉진하고 자궁근력에 도움을 주고 불편감을 감소하여 산후통 감소에 효과적이다. 만약 통증이 심하다면 수유 30분 전에 진통제를 투여할 수 있다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 간세포암종HCC/A++교수님 칭찬 받음/성인간호학실습/케이스스터디/간세포암종/간호진단/간호과정

    목차

    1. 식욕부진과 관련된 영양불균형
    2. 막연한 불안과 관련된 수면장애

    본문내용

    진단번호
    1

    발생날짜
    4/28

    간호진단
    식욕부진과 관련된 영양불균형

    <합리적 근거>
    ▶ 객관적 자료
    – 영양검색결과 영양불량 위험군에 속함
    – 식사를 적정량 수준 이상으로 잔반을 남기는 모습을 보임
    – 음식에 대한 흥미를 보이지 않음

    ▶ 주관적 자료
    – “입맛이 없어요.”
    – “그냥 먹어야하니까, 먹으라니까 먹는거지 뭘.”
    – “꼭 먹어야 하는거죠..?”

    해결날짜
    5/17

    서명
    SN 000

    간호목표

    장기 목표
    대상자는 퇴원할 때까지 통증을 호소하지 않는다.

    단기 목표
    1. 대상자는 24시간 이내에 NRS점수가 3점 이하로 감소한다.
    2. 대상자는 3월 이내에 진통제 사용 횟수가 감소한다.

    간호계획
    <진단적 지시>
    1. 대상자의 체중을 측정한다.
    2. 대상자의 수분 섭취 및 배설량을 측정한다.
    3. 대상자의 영양섭취 결핍에 대한 신체적 신호를 사정한다.
    <치료적 지시>
    1. 음식을 소량씩 자주 섭취할 수 있도록 한다.
    2. 대상자가 먹고 싶어하는 음식을 섭취하도록 한다.
    3. 필요시 처방에 따른 영양제를 투약한다.
    <교육적 지시>
    1. 식욕을 증진시키는 방법에 대해 교육한다.
    2. 필수 영양소의 중요성을 교육한다.

    이론적 근거
    1&2. 총 체액량을 유지하고 손실로 인한 체액 부족 증상을 조기에 관찰하여 예방하기 위해서이다.
    3. 영양학적 부족으로 인한 신체적 증상은 대상자의 주관적 호소와 다른 객관적 증상으로 치료의 기준점이 될 수 있다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • A+++ 아동 급성중이염 간호과정(CASE) 간호진단3개 평가까지(급성통증, 고체온, 체액부족의 위험)포함!!

    목차

    Ⅰ문헌고찰
    Ⅱ 아동사례 간호과정

    본문내용

    1. 정의
    – 중이강 내에 생기는 염증성 질환

    2. 분류
    1) 급성 중이염
    – 아동이 3세가 될 때까지 2/3 정도에서 적어도 한 번은 경험
    – 6개월에서 2세 사이에 발생빈도가 가장 높음
    – 7세 이후에는 거의 발생하지 않음
    – 겨울철 가장 많이 발생, 가정에서 많은 사람들과 함께 생활하는 경우, 만성 중이염 가족력이 있는 경우 발생빈도가 더 높음
    2) 삼출성 중이염
    – 급성 중이염을 앓고 난뒤 급성 염증은 사라지고 삼출액만 중이강에 남는 경우
    – 급성 염증을 앓지 않고 생길 수 있으며 3개월 이상 지속되는 경우 만성 삼출성 중이염이라고 부름
    3) 재발성 중이염
    – 급성 중이염 초기에 원인균을 완전하게 제거하지 못해서 발생

    3. 원인
    1) 세균
    – 가장 흔한 원인균은 streptococcus pneumoniae
    – hemophilus influenzae, moraxella catarrhalis가 흔함
    2) 바이러스
    – RSV와 인플루엔자
    3) 유스타키오관의 폐쇄
    – 비감염형 급성 중이염은 알레르기성 비염으로 인한 부종이나 비후된 아데노이드에 의한 유스타키오관의 폐쇄와 관련있음
    4) 인공영양아
    – 인공영양아는 모유 속에 포함된 IgA의 부재로 호흡기 감염으로부터 보호받지 못하고, 유스타키오관과 중이의 점막이 병원체에 노출될 가능성이 있음
    5) 수유자세
    – 어린 아동은 유스타키오관이 수평으로 위치하기 때문에 똑바로 눕힌 자세에서 수유할 때에는 우유가 중이로 역류되어 들어갈 수 있음

    4. 병태생리
    – 일차적으로 유스타키오관의 기능장애로 발생
    – 유스타키오관의 기계적, 기능적 폐쇄로 인해 분비물이 축적
    – 폐쇄로 인해 공기가 빠져나가지 못하면 공기는 순환 중에 흡수되어 중이가 진공상태가 되면서 음압이 형성
    – 어린 아동의 유스타키오관은 짧고 넓으며, 곧아서 귀와 밀접하게 소통되므로 인두에서 중이로 감염이 쉽게 확산됨

    출처 : 해피캠퍼스

  • TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성에 대해 각각 자세히 기술하시오. 그리고 이 자폐성장애인에게 (본인이 생각하는) 가장 효과적이라고 생각하는 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법에 대해 각각 구체적으로 기술하시오.

    목차

    Ⅰ. 서론 – 자폐성 장애란 무엇인가, 자폐성 장애 판단 기준

    Ⅱ. 본론
    1. TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동 소개하기.
    2. 등장인물인 자폐성 장애인의 사회적 상호작용 및 의사소통 특성 기술하기.
    3. 이 자폐성장애인에게 가장 효과적이라고 생각하는 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법 기술하기.

    Ⅲ. 결론 – 학습한 내용과 과제 작성 중 느낀 것, 깨달은 것, 적용할 것 등의 감상을 작성하기.

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    – 주변에서 자폐성 장애를 가진 사람들을 본적이 있다. 초등학교와 고등학교 때는 장애 특수반이 있어서 오고가고하며 그들의 비정상적인 행동과 언어, 몸짓들을 직접 보기도 했으며, 일상생활에서도 주변에서 쉽게 마주할 수 있다. 그리고 TV의 드라마와 영화, 다큐멘터리에서 자폐성 장애인이 등장인물로 나오기도 하며, 미처 알지 못했던 그들의 내면과 아픔, 발병 원인, 그들의 가족과 가족의 삶에 대해 알 수 있었다. 어린 시절의 나는 자폐성 장애인이라고 하면 부정 적인 면만 생각하고, 그들을 이해하지 못 한 채 피해서 다니기만 했었다. 그런데 이제는 유치원 교사로서, 자폐성 장애 인들을 이해할 수 있는 성인으로써, 장애아동들의 조기 발견과 조기 진단에 대해 중요성을 인지하고, 자폐성 장애에 대해 보이는 부분뿐만 아닌 다방면에서 이해할 필요가 있다. 자폐성 장애아동 및 장애인들에게 필요한 사회적 기술 및 정서인식과 표현, 친구 등 사람들과 소통하는 방법, 일상생활을 위한 반복적인 훈련 등에 대해 알고, 이들과 이들 가족 에게 조금이나마 도움이 되는 사람이 되고자 한다.
    먼저 미국자폐협회, 장애인 복지 법, 장애인 등에 대한 특수교육법, 장애인복지법 등 “각 기관 및 협회에서 공통적 으로 제시하고 있는 자폐 장애아의 특성은 사회적 상호작용과 의사소통에서 결함을 보이며, 제한적이고 반복적인 행동 을 하는 것이다.” 이처럼 “자폐성 장애인들은 제한적이고 반복적인 흥미와 활동들을 보이는데, 이러한 행동과 몸짓 들이 정상인들과 구분이 되는 비정상적이고, 한정된 범위에 이른다.

    출처 : 해피캠퍼스