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먼저, 영화 아메리칸 크라임에 대해 알아보면, 아메리칸 크라임은 1966년의 ‘배니체프스키 대 인디애나’ 사건을 바탕으로 만들어진 영화이다. 이 영화의 주인공인 실비아의 부모님은 서커스단에서 일하고 있고, 그러므로 공연을 돌아다녀야 해서 매번 정착하지 못하고 돌아다니는 아이들에게 안타까움을 느끼게 된다. 그래서 실비아와 실비아의 동생인 제니의 부모님은 한 교회에서 만난 과부, 거트루드에게 아이들을 맡기게 된다. 거트루드는 이미 6명의 아이들이 있었는데, 혼자 6명의 아이들을 키우다 보니, 넉넉한 형편은 아니었다. 그래서 실비아와 제니를 맡아 돌봐주는 대신 실비아와 제니의 부모님에게 금전적 보상을 받기로 하고 돌보아 주게 된 것이다. 거트루드는 처음에는 실비아와 제니에게 잘해주었지만, 돈을 늦게 받게 된다는 이율 실비아와 제니에게 난폭하게 대하며 심지어는 아이들을 때리게 된다.
출처 : 해피캠퍼스
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1) 일반정보
2) 병력(간호사정)
3) 문헌고찰
4) 신체검진
5) 기호습관
6) 임상소견
7) 약물
8) 현재상황
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1) 일반정보
실습병동 :
환자이름 :
나이 : 80세
성별 : M
진단명 : Heart Failure
입원기간 :
직업 : 무직
2) 병력(간호사정)
*주호소
● chest pain, dyspnea
*현병력(입원동기)
● 고혈압으로 IMC f/u 중, 작년부터 DOE 증상으로 외래
년 월 일부터 dyspnea 악화로 월 일 응급실 통해 내원 월 일 general weakness, 월 일 peripheral edema
r/o seizure; seizure 양상이 보여 MRI와 CT 검사 상 Brain injury는 없음
*과거병력
● HTN, DM
● HFpEF (EF 68%)
● Pulmonary edema
● IDA (Hb 8.6)
● Orthostatic hypotension
*수술력
● Appendectomy (2007)
*가족력
● 알 수 없음
*약물력
● Jardiance 10mg Tabs (1 tab, po, qd pc x 147days)
3) 문헌고찰
[Heart Failure(심부전)]
심부전은 심장질환과 같은 심장의 구조적 또는 기능적 이상으로 인해 심장이 혈액을 받아들이는 충만 기능(이완 기능)이나 짜내는 펌프 기능(수축 기능)이 감소하여 신체 조직에 필요한 혈액을 제대로 공급하지 못해 발생하는 질환군을 의미
● 원인
심부전은 다양한 원인에 의해 발생하게 된다. 가장 흔하고 일반적인 원인으로는 관상동맥 질환이 있으며 심장근육 질환, 고혈압, 판막 질환 등 역시 심부전의 주요 원인 중 하나이다. 그 외에도 장기간의 빈맥, 지속적인 과도한 음주, 극심한 스트레스 등도 원인을 제거하면 좋아지는 가역적인 심부전의 원인이 될 수 있고, 항암제 중 일부도 누적되는 사용 용량에 비례하여 심부전을 발생시키는 경우가 있다.
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먼저, 아동이란 일반적으로 신생아, 영아, 유아를 포함하여 사춘기와 청년기에 도달하기 전까지 어린이를 말한다. 이러한 아동의 특성을 간단히 알아보면, 첫째, 의존성을 갖는다. 아동의 생존과 함께 지적, 사회적, 신체적 발달을 위해 보호 또는 타인의 사랑과 관심에 의존한다는 것을 의미한다. 아동은 부모가 있을 경우를 포함하여 아동들이 자립할 수 있을 때까지 어떤 누군가에게 의존하여 건전하게 성장하고 발달할 수 있어야 한다. 둘째, 미성숙에서 성숙화의 과정을 거친다. 성숙화는 경험 또는 훈련과 무관하게 인간의 내적, 유전적 기제의 작용에 의해 나타나는 체계적, 규칙적인 신체적, 심리적 변화를 말한다. 셋째, 아동은 욕구가 강하다는 것이다. 아동은 생리적 욕구의 충족과 함께 인격적, 사회적 욕구의 충족을 강하게 갈망한다. 넷째, 민감성으로 아동은 감정이 예민하고 강렬하다. 열망이나 욕구에 대한 만족을 즉각적으로 얻고자 한다.
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영화 ‘미쓰백’은 아동학대를 주제로 한 영화이다. 아동복지 분야에 관심이 많아서인지 다른 영화보다 더 몰입해서 보게 되었던 것 같다. 미쓰백의 주인공인 미쓰백, 즉, 백상아는 어린 시절 자신의 엄마에게서 학대 당한 기억이 있다. 남편이 죽고 나서 마음을 다 잡지 못하고 힘들어한 백상아의 엄마는 우울증을 앓게 되었다. 우울증으로 알코올 중독에 걸려 술에 의존하게 되고, 술에 취할 때마다 딸을 때린다. 또한, 딸을 때리는 본인을 보며 그러한 자신을 원망하게 되고, 딸인 백상아를 자신에게서 벗어나게 하기 위해 버린다.
여기서 느낀 것은 폭력은 어떤 상황에서든 정당화될 수 없다는 것이다. 자신이 힘든 것은 충분히 이해하지만, 그렇다고 해서 아동을 폭행하고, 유기 및 방임하는 것은 용인될 수 없는 범죄 행위라는 것이다.
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1. 문제 1. 사회복지 행정과 일반행정의 유사점과 차이점에 대해 논하시오.
2. 문제 2. 사회복지조직의 본질에 대해 논하시오.
3. 문제 3. 미국의 사회복지 행정의 역사에 대해 논하시오.
4. 문제 4. 관료제론의 사회복지조직에의 적용과 한계에 대해 논하시오.
5. 문제 5. 총체적 품질관리이론(TQM)이 전통적 관리기법과 구분되는 특징과 총체적 품질관리이론(TQM)의 7가지 주요 원칙에 대해 논하시오.
6. 문제 6. 조직문화의 기능 및 저해 요소에 대해 논하시오.
7. 문제 7. 조직문화의 효과를 강한 문화 관점, 상황 적합적 관점, 환경 적응적 관점 각 3가지 관점에 따라 논하시오.
8. 문제 8. 특성론적 접근법의 부활이라고 볼 수 있는 카리스마 리더십과 변혁적 리더십에 대해 논하시오.
9. 문제 9. 리더십 이론에서의 팔로워의 역할에 대해 논하시오.
10. 문제 10. 업무성과 평가의 목적과 평가과정의 원칙에 대해 논하시오.
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답안 1. 사회복지 행정과 일반행정의 유사점과 차이점을 살펴보기에 앞서, 그에 대한 상반된 견해에 대해 알아보고자 한다. 먼저, 사회복지 행정이 일반행정과 별다른 차이가 없다고 보는 동질론 관점에서는 사회복지 행정을 비롯한 다른 조직들이 추구하고자 하는 목표나 구조, 기술, 클라이언트의 유형에서 차이가 있음을 인정하지만, 조직의 본래 목표 달성을 위한 기본적인 행정기능은 공통으로 수행된다고 본다. 즉, 사회복지조직도 조직목표를 달성하고 일정한 서비스를 도출하는 조직체로, 보편적 행정기능을 공유하고 있다고 본다.
반면, 사회복지 행정은 일반행정과 다르다고 보는 이질론 관점에서는 사회복지조직이 가진 독특성을 강조하고 사회복지 전문직의 성격을 강조하는 경향이 있다. 사회복지조직 고유의 특성을 고려한다면 사회복지조직은 다른 조직과는 다른 관리 방법이 요구된다는 것이다. 또한, 사회복지조직은 휴먼 서비스 조직으로서, 다양한 인간을 변화시키는 독특한 조직이므로 일반행정의 원리와 방법이 그대로 적용되기 어렵다고 본다.
이러한 견해를 바탕으로 먼저, 동질론에 근거한 사회복지 행정과 일반행정의 유사성에 대해 알아보고자 한다. 첫 번째, 기본적으로 문제해결 과정이라는 것이다. 행정은 문제해결 과정을 기본적으로 내포하고 있으며, 사회복지 행정도 사회복지조직이 당면한 인력, 재정, 프로그램 및 서비스 전달상의 문제를 규명하고 대안을 모색 및 선택한 후 평가하는 일반적인 문제해결 과정을 거친다는 것이다. 두 번째, 조력의 과정을 공통으로 요구한다는 것이다. 사회복지조직의 관리자가 수행해야 할 가장 중요한 역할 중 하나는 조력자이므로, 전문직 사회복지사들이 최대한의 능력을 발휘하여 클라이언트에게 최선의 서비스를 제공할 수 있도록 동기부여 및 직무 만족을 위한 가능한 방법을 사용한다는 것이다. 세 번째. 자원을 동원하고 조직화하는 기능을 갖는다는 것이다.
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1. 문제 1. 사회복지 행정의 특성에 대해 논하시오.
2. 문제 2. 사회복지 행정의 영역에 대해 논하시오.
3. 문제 3. 1980년대 이전 시기 한국 사회복지 행정의 역사에 대해 논하시오.
4. 문제 4. 과학적 관리론을 설명하고, 사회복지조직에의 적용과 한계에 대해 논하시오.
5. 문제 5. 학습조직이론에 대해 논하시오.
6. 문제 6. Schein의 조직문화 구성의 3 수준과 조직문화의 강도에 대해 논하시오.
7. 문제 7. Dension의 조직문화 유형에 대해 논하시오.
8. 문제 8. 조직문화의 형성, 유지 및 전파, 변화에 대해 논하시오.
9. 문제 9. 리더십의 상황론적 접근 중 Fiedler의 상황 이론에 대해 논하시오.
10. 문제 10. 업무 분석과 업무 설계의 정의와 업무 분석과 업무 설계 실행 이유에 대해 논하시오.
11. 문제 11. 품목(별) 예산과 기획 프로그램 예산(계획 예산)을 설명하고, 각 예산 모형의 장단점에 대해 논하시오.
12. 문제 12. 사회복지마케팅 개념화에 대해 논하시오.
13. 문제 13. 정보화 시대의 조직변화와 정보화시대 사회복지조직에 대해 논하시오.
14. 문제 14. 프로그램 기획의 첫 단계인 문제 분석에 대해 논하시오.
15. 문제 15. 사회복지 평가의 기준에 대해 논하시오.
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답안 1. 사회복지 행정의 특성 첫 번째, 조직목표에 대한 사회적 태도의 모호성과 지지 결여이다. 사회복지조직의 목표는 추상적으로 표현되는 경우가 많은데, 이는 사회 일반의 사회복지조직에 대한 기대와 태도가 모호하고 분열되어 있기 때문이다. 상대적으로 분명하게 조직목표가 설정되어 있어도 정치인이나 일반사회의 지지가 결여되는 경우가 자주 있기 때문이다. 특히, 정상적인 생활에서 일탈 행동을 보이는 정신질환자, 범죄자, 미혼모 등의 클라이언트 집단을 대상으로 하는 사회복지조직이 낙인을 갖는 사람에게 어떤 서비스를 제공할 것인지, 어떻게 변화시킬 것인가에 대해 사회적 지지가 결여되는 것은 물론, 합의된 욕구가 없어서 조직의 목표 추구 활동이 매우 어렵게 되는 것이다. 이처럼 불확실적, 비우호적인 사회 분위기는 사회복지 행정의 영향을 끼치게 되는데, 사회복지기관의 관리자는 조직 목표를 승인받기 위해 정치적, 사회적으로 기관에 대한 지지를 확보하려는 환경관리의 역할이 요구되며, 사회복지기관의 관리자와 직원은 사회복지기관의 클라이언트와 기관의 프로그램 및 서비스에 대한 지역사회의 태도를 수정하려는 노력이 필요할 것이다. 또한, 현재 존재하고 있는 기관의 프로그램과 서비스는 기존의 사회적 가치와 규범을 침해하지 않는다는 사실을 지역사회나 일반에게 널리 알리는 노력이 필요할 것이다.
사회복지 행정의 특성 두 번째, 다양한 기대를 갖는 과업환경으로부터 지원과 협력 확보이다. 사회복지기관은 클라이언트가 누가 되어야 하는지, 어떤 과정과 목적으로 서비스가 제공되어야 하는지에 대해 다양하고 상호모순적 기대를 갖는 조직과 집단으로 구성된 과업환경 속에서 운영된다. 사회복지기관 운영에 직접적인 영향을 미치는 정부 기관, 전문직 조직체, 지역주민, 경쟁 기관 및 유사 기관 등으로 구성된 과업환경 요소 중 자신의 기대와 요구를 노골적으로 제시하기도 하는데, 이 경우, 사회복지기관은 이러한 욕구를 수용하거나 협력적 자세를 보이는 것이 중요하다.
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Ⅰ. 루스 상담 사례에서의 개입 기술, 관계 기술, 면접 기술
Ⅱ. 시청 소감
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루스 사례의 상담자인 코리 교수는 루스와의 상담에 있어 여러 이론을 통합적으로 활용하고 있다. 코리 교수가 사용한 이론들의 관계 기술, 면접 기술을 회기별로 살펴보고자 한다. 먼저, 루스는 4명의 10대 자녀가 있는 39살의 기혼여성이며, 불안과 여러 신체적 문제로 인해 코리 교수에게 처음 방문하게 되었다. 루스는 자신이 다른 사람을 위해 살았으며, 자기 자신을 싫어한다. 또한, 자신이 하고 싶은 일이 있음에도 주눅이 들고, 성공할 자신이 없다고 말하고 있다. 이러한 상황을 겪고 있는 루스는 상담자가 자신이 해야 할 일을 모두 말해주기를 원하고 있다.
1회기부터 13회기까지 여러 개입기술이 사용되었다. 1회기에서는 집에서 생각과 느낌을 적어보라며 일종의 숙제를 부여했다는 점에서 인지 행동 모델이 활용되었다. 상담자가 내담자에게 지금까지 말했던 증상이 모두 없어진다면 생활이 어떻게 달라질 것 같은지 묻는 것은 심리사회 모델에서의 유형-역동에 대한 고찰에 해당한다고 생각한다.
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1. 나에게 만족스러운 / 의미 있는 / 흥미 있는 것은 무엇인가?
2. 나의 종교적 신념은 무엇인가?
3. 내가 원하는 직업의 종류는 무엇인가?
4. 나는 결혼하기 원하는가? 그렇다면, 언제 어떤 사람과 할 것인가? 본인의 인생 목적과 어느 정도나 일치하는가?
5. 나는 아이들을 갖기 원하는가?
6. 나는 어디서 살고 싶은가?
7. 여가 시간에는 무엇을 즐기고 싶은가?
8. 다른 사람들에게 나의 어떤 이미지를 보여주고 싶은가?
9. 나는 어떤 유형의 사람과 함께 있는 것이 즐거운가? 왜?
10. 나는 나의 삶의 질과 다른 사람의 삶의 질을 향상시키길 바라는가? 그렇다면 어떤 방법으로?
11. 친구나, 친척, 이웃과 어떤 관계를 형성하기 원하는가?
12. 죽음에 대한 나의 생각은 무엇인가?
13. 지금부터 5년 후에 나는 무엇을 하고 있기를 원하는가? 10년 후에는? 20년 후에는?
14. 13번 목적을 어떻게 성취하고 있을까?
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1. 나에게 만족스러운 / 의미 있는 / 흥미 있는 것은 무엇인가?
내가 흥미와 만족, 유의미한 것을 모두 충족시킬 수 있는 것은 바로 책을 읽는 것이다. 상투적인 것으로 생각될 수도 있겠지만, 관심 있는 주제에 대한 지식을 습득하는 것은 상당히 즐겁기 때문이다. 또한, 일정 기간 동안의 독서량을 정해놓아서인지, 그만큼 읽고 나면 계획을 잘 지켰다는 생각이 들어 뿌듯하기도 하기 때문이다.
2. 나의 종교적 신념은 무엇인가?
나는 종교가 없다. 그렇기 때문에 종교적 신념 또한, 가지고 있지 않지만, 앞으로 인생을 살아가면서 만들어질 나의 신념과 여타 다른 종교의 지향점은 결국 같다고 생각한다. 따라서, 살아가면서 나의 신념을 확립하는 것이 하나의 목표이기도 하다.
3. 내가 원하는 직업의 종류는 무엇인가?
내가 원하는 직업의 종류는 사회복지사다. 다양한 분야에서 일하는 사회복지사가 있지만, 그중에서도 아동과 청소년을 대상으로 하는 현장에서 일하는 사회복지사가 되고 싶다.
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먼저, ‘나’ 전달법(I-message)이 무엇인지 간단히 살펴보고자 한다. ‘나’ 전달법은 언어적 의사소통의 한 방법으로, 이를 사용하여 감정과 욕구를 전달할 수 있다. 즉, 나를 주어로 하여 상대방의 행동에 대한 자기 생각이나 감정을 표현하는 대화방식이다. ‘나’ 전달법은 상대방, ‘너’가 아니라 ‘나’를 주어로 사용한다. 또한, 내 생각이나 느낌을 솔직하게 표현하는 방법이다. ‘나’ 전달법은 첫째, 상대방의 행동에 대한 비판적이 아닌 묘사, 둘째, 나에게 미치는 영향, 셋째, 나의 기분, 마지막으로, 상대방이 해주기를 바라는 사항으로 구성된다.
앞 문단에서 설명한 ‘나’ 전달법을 사용하여 감정과 욕구를 상대방에게 전달하는 것이 바람직하다는 것을 알고 있음에도, ‘나’ 전달법을 사용하기보다는 내 감정과 욕구 자체에 앞서서 ‘너’를 주어로 하여 상대방의 행동을 표현하는 대화방식인 ‘너’ 전달법(You-message)을 사용하여 의사소통하는 경우가 더 많았다.
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일상생활 속에서 경직되고 당위적인 사고, 즉, 비합리적 신념을 가지고는 한다. 이러한 일상생활 속에서 느꼈던 비합리적 신념을 가졌던 사례 한 가지에 관해 이야기해 보고자 한다.
먼저, 일상생활을 하면서 가장 많이 느꼈던 비합리적 신념은 바로 모든 사람에게 나의 의견을 수용 받고, 인정받아야 한다는 것이다. 이러한 비합리적 신념은 토론과 같은 상반된 견해에 대한 이야기를 나누는 말하기 활동에 대한 두려움에서 비롯되었다고 생각했다. 그래서인지, 중학생, 고등학생 때 흔히 말하는 수행평가로 이어지는 토론에서도 다소 소극적인 태도를 보이고는 했다. 토론에 대한 소극적인 태도가 반복되다 보니, 토론뿐만 아니라 하나의 해결책을 도출해내는 토의 같은 말하기 활동에서도 내 의견을 인정받아야만 한다는 생각이 강해졌다.
출처 : 해피캠퍼스