목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코로나로 겪게 된 가장 큰 취약점(문제)
2. 학교사회복지에서의 실제적인 대응 방안
Ⅲ. 결론, 마치면서
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
현재 우리나라에서 이루어지는 공교육과 학생이 위기에 처해 있기에 더 학교사회복지가 필요시 되고 있다. 학교가 더 이상 패쇄적으로 고립이 될 것이 아니라 지역사회 속으로 개방이 되어야 하겠으며 구성원들의 복지적 욕구를 충족시키기 위해 다양한 방법들을 강구해야 하겠다. 오늘날 학생은 예전의 학생들과는 비교 할 수 없을 만큼 많은 가정과 사회의 문제가 그대로 학생들에게 영향을 미치고 있으며, 학생들의 생활공간인 학교마저 오염을 시키고 있는 상태이다. 이에 맞는 학생에 대한 지도와 및 인성교육은 다양한 전문가 집단에서 이루어지는 팀워크가 학생들이 생활을 하는 공간인 학교로 들어와서 지도가 되어야 하겠다. 현재는 보건교사와 영양교사, 전문 상담교사가 존재하고 있으며 여기에 새로이 학교사회복지사가 들어와 학교 내의 사회적인 서비스 체계가 어느 정도 세워지고 있다.
출처 : 해피캠퍼스
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