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수업 설계 의도
고등학교 3학년 학생이 되면, 입시와 관련하여 자기소개서 쓰기를 한다. 주로, 학습 경험, 교내 활동, 인성과 관련된 경험, 장래 희망이나 전공 선택과 관련하여 글을 쓰는데, 상당히 곤욕스러워하는 편이다. 또한 이러한 자기소개서 쓰기 과정은 수업 시간이 아닌, 별도의 시간에 하는 것이 일반적이고, 상당한 시간과 노력이 들어가는 것이 사실이다.
분명히 국어 수업에 ‘자기를 성찰하거나 소개하는 글쓰기’를 할 수 있도록 성취 기준이 마련되어 있으며, 이에 따라 수업을 설계하여 실행할 수 있게 되어 있다. 그런데도, 이에 대한 변변한 수업 과정 안을 찾기가 어려웠다. 반면에 사교육업체에서나 시중에 파는 서적에서는 이미 많이 다루고 있는 것이 안타까웠다. 수업 시간에 할 수 있는 자기소개서 쓰기를 할 수 있는 수업 과정 안을 만들어 보고자 한 이유가 여기에 있다.
출처 : 해피캠퍼스
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