목차
가. 교육과정 성취기준․평가준거 성취기준․평가기준
(1) 듣기
(2) 말하기
(3) 읽기
(4) 쓰기
(5) 문화
나. 영역별 성취수준
(1) 듣기
(2) 말하기
(3) 읽기
(4) 쓰기
(5) 문화
다. 예시 평가도구
(1) 문항 개발 목록
(2) 예시 평가 문항
본문내용
[12독Ⅱ-01-01]
음소, 강세, 억양 등을 구분하여 듣는다.
[12독Ⅱ-01-01-00]
음소, 강세, 억양 등을 구분하여 듣는다.
상
문장의 억양 및 낱말의 강세와 의미를 가르는 서로 다른 소리를 구분하여 들을 수 있다.
중
어구의 억양 및 낱말의 강세와 의미를 가르는 서로 다른 소리를 구분하여 들을 수 있다.
하
낱말의 강세 및 의미를 가르는 서로 다른 소리를 구분하여 들을 수 있다.
[12독Ⅱ-01-02]
낱말이나 쉬운 문장을 듣고 이해한다.
[12독Ⅱ-01-02-00]
낱말이나 쉬운 문장을 듣고 이해한다.
상
쉬운 문장을 듣고 전체 의미를 이해한다.
중
쉬운 문장을 듣고 어구의 의미를 이해한다.
하
낱말을 듣고 의미를 이해한다.
[12독Ⅱ-01-03-01]
기본적인 의사소통 표현이 사용된 인사, 인적 사항, 인물 및 사물, 외국어 등에 관한 글이나 대화를 듣고 이해한다.
상
기본적인 의사소통 표현이 사용된 인사, 인적 사항, 인물 및 사물, 외국어 등에 관한 글이나 대화를 듣고 중심 내용 및 세부 내용을 이해한다.
중
기본적인 의사소통 표현이 사용된 인사, 인적 사항, 인물 및 사물, 외국어 등에 관한 글이나 대화를 듣고 중심 내용을 이해한다.
하
기본적인 의사소통 표현이 사용된 인사, 인적 사항, 인물 및 사물, 외국어 등에 관한 대화를 듣고 간단한 내용을 이해한다.
[12독Ⅱ-01-03-02]
기본적인 의사소통 표현이 사용된 감정, 생각 및 입장, 신체와 건강 등에 관한 글이나 대화를 듣고 이해한다.
상
기본적인 의사소통 표현이 사용된 감정, 생각 및 입장, 신체와 건강 등에 관한 글이나 대화를 듣고 중심 내용 및 세부 내용을 이해한다.
중
기본적인 의사소통 표현이 사용된 감정, 생각 및 입장, 신체와 건강 등에 관한 글이나 대화를 듣고 중심 내용을 이해한다.
하
기본적인 의사소통 표현이 사용된 감정, 생각 및 입장, 신체와 건강 등에 관한 대화를 듣고 간단한 내용을 이해한다.
출처 : 해피캠퍼스
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