목차
1. 기본생활
2. 발달평가
3. 신체운동
4. 발달평가
5. 의사소통
6. 발달평가
7. 사회관계
8. 발달평가
9. 예술경험
10. 발달평가
11. 자연탐구
12. 발달평가
본문내용
기본생활
블록을 가지고 놀이하는 친구들의 모습에 OO도 자신이 사용할 블록을 꺼낸다. 자동차 두 대를 꺼낸 OO가 서로 이어 기차처럼 길게 만들어 이동하려 자리에서 일어난다. 자신의 발에 블록 판이 있음을 본 OO가 다시 자리에 앉아 블록 판을 치우고 자리를 이동하여 블록이 없는 곳에서 놀이한다.
발달평가
자동차 기차를 끌며 놀이하려던 OO가 블록이 많다는 것을 인지하고, 블록이 없는 넓은 곳으로 이동하여, 안전하게 놀이하는 모습을 볼 수 있었다.
신체운동
OO는 오전 일과를 잘 마치고 밥을 든든하게 먹고 체육 특기수업에 참여하였다. OO는 친구들과 함께 선생님들 따라 준비체조를 하며 몸을 풀어볼 수 있었고, 선생님이 나누어주신 기구를 이용하여 체육수업을 하였다. 스틱을 이용해 공을 던져보기도 하고 골대에 공을 넣어보기도 하였다. 손을 사용하지 않고 스틱에 공을 넣어보던 OO는 “진짜 재미있어요!”라고 소리치며 즐거워하는 모습을 보여주기도 하였다. 체육 수업이 끝나 물을 마시던 OO는 “선생님 저는 체육이 진짜 좋아요. 다음에 또 할래요!”라고 말하며 웃어보았다.
발달평가
OO는 도구를 이용한 기초운동, 이동운동을 할 수 있다.
의사소통
OO는 오늘 할머니가 일찍 데릴러 온데요’라고 말을 하며 ‘할머니가 빨리 왔으면 좋겠다’라고 혼잣말을 한다.
발달평가
매주 화요일은 눈높이 학습이 있어서 일찍 가며 오늘도 할머니가 일찍 올거라며 오전시간부터 기다리는 모습을 보인다.
사회관계
오후 자유놀이 시간에 친구와 함께 공놀이를 하며 “OO야 재미있지?“라고 물어 보며 즐거워 하는 모습이였다.
발달평가
OO와만 놀이 하지 않고 다른친구와도 놀이를 하며 즐거워 하는 모습이였고, 예전보다 많은 친구들과 놀이를 한다.
예술경험
내 얼굴 예쁘게 꾸미기 놀이 중에 솔방울을 닮은 오리나무를 엄지와 검지를 이용하여 들고 얼굴 가까이에 대고 탐색하였고 “이게 뭐에요~”라고 말하며 웃는다.
출처 : 해피캠퍼스
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