목차
1. 연구 과제의 선정 동기
2. 기존 문헌 검토
3. 연구 문제 및 가설 설정
4. 연구 방법 선정
5. 설문지
<참고문헌>
본문내용
1. 연구 과제의 선정 동기
미디어 리터러시는 현대 사회에서 매우 중요한 개념 중 하나이며 우리가 일상적으로, 소비하는 미디어를 이해하고 분석하는 능력을 의미한다. 강승한,「소셜미디어 시대의 디지털 리터러시 재개념화」,『예술과 미디어』 vol.22(1), 2023, p.(2023.05), p.9.
우리는 디지털 미디어 기기를 통해 다양한 정보를 제공받는다. 본 연구는 사람들이 같은 정보를 다양한 화면 크기의 디지털 미디어 기기로 제공받는다는 문제의식에서 출발했다.
2. 기존 문헌 검토
류기상, 신연하 (2019)는 연구를 통해 뉴미디어 콘텐츠를 활용하는 것이 대학생의 진로 선택에 도움이 될 수 있다고 주장하였다. 그들은 신문과 잡지 등 인쇄물이 대표적인 전통 미디어는 제한된 양의 정보가 일정 수준으로 전달되기 때문에 소비자가 자신의 의사결정이나 통제를 발휘할 기회가 적었지만, 컴퓨터를 기반으로 구축된 뉴미디어는 다양한 채널을 통해 제공받은 많은 정보를 소비자가 편집, 가공을 할 수 있기 때문에 소비자 자신이 직접 통제할 수 있는 영역도 늘어났다. 류기상 외, 「대학생들의 뉴미디어 활용이 의사결정에 미치는 영향요인 분석」,『한국콘텐츠학회 2019년도 춘계종합학술대회』, 2019, p.149.
고 밝혔다.
신수아, 김지현 (2023)에 따르면 스마트 미디어는 인터넷 연결이 가능하고, 시공간적 제한이 없는 모든 기기의 형태이다. 해당 연구에서 다룬 구체적인 예시로는 스마트폰, 노트북, 스마트패드, 스마트TV가 있다. 신수아 외, 「부모의 스마트미디어 제공의도가 만 5세 유아의 스마트미디어 과의존에 미치는 영향」,『아동학회지』, 2023, p.88.
출처 : 해피캠퍼스
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