목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육과 학교교육의 비교
1) 학교교육
2) 평생교육
3) 평생교육과 학교교육의 비교
2. 제4차 산업혁명 시대에서 본인의 삶과 평생교육의 연관성
3. 본인의 가능성을 극대화할 수 있는 평생교육의 관점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
현대사회는 평생교육이 활성화되고 인류의 발전으로 1~3차 산업혁명을 경험했으며 지금은 제4차 산업혁명이 도래하고 있다. 인류가 살아온 역사에는 많은 변화가 있었는데, 그 변화 중심에는 새로운 기술의 등장과 기술적 혁신이 있었고, 그로 인해 단순히 기술적 변화에 그치지 않고 전 세계의 사회‧경제구조에 큰 변화를 일으켰다. 기술적 혁신과 그로 인해 일어난 사회적‧경제적인 큰 변화가 나타난 시기를‘산업혁명’이라고 한다. 지금은 인류의 발전은 4차 산업혁명에 진입하였다. 4차 산업혁명은 변화의 속도, 범위와 깊이, 시스템에 주는 충격 측면에서 기존의 산업혁명과는 매우 다른 양상을 띨 것이라는 전망이 되고 있다. 따라서 우리의 현재인 동시에 미래가 되는 4차 산업혁명이 우리 인류를 어디로 어떻게 끌고 갈지는 전혀 가늠하기 힘들며, 이 가까운 미래가 진행됨에 따라 우리의 삶뿐 아니라 우리 교육 분야에도 여러 크고 작은 변화가
<중략>
이는 개별 학습자중심의 학습으로 온라인 학습과정에서의 각종 데이터를 분석해, 수치화된 사용자 정보를 기반으로 학습자에게 적합한 방법으로 교육 콘텐츠를 제공하는 학습이다. 이는 개별 학습자가 각기 다른 목표 지점을 향해 나아가는 개념이므로 개인별로 자신에게 적합한 학습목표 설정 및 이의 달성을 위한 교수학습 과정상의 처치를 제공받는 개념이다. 따라서 전통적인 교실 수업 패러다임을 넘어
출처 : 해피캠퍼스
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