목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐스펙트럼장애의 특성
2. 자폐스펙트럼장애의 진단과 조기진단의 어려움
3. 조기발견을 위한 교사의 노력
4. 조기발견을 위한 기관차원 및 제도적인 노력
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
자폐스펙트럼장애는 자폐범주성장애로도 불리며 사회적 의사소통, 사회적 상호작용의 심각한 결함, 제한적이고 반복적인 행동패턴 등을 보이는 장애를 이야기한다. 장애인복지법에 의하면 자폐성장애인이란 소아기자폐증, 비전형적 자폐증에 따른 언어, 신체표현, 자기조절, 사회적응 기능 및 능력의 장애로 인하여 일상생활과 사회생활에 상당한 제약을 받아 다른 사람의 도움이 필요한 사람으로 정의한다. 매우 넓은 범위에서 아동 개개인이 각기 다른 특성을 보이게 되며 다양한 하위범주도 가지고 있기 때문에 스펙트럼장애라는 명칭을 사용하며 생애 초기의 발달시기부터 자폐적 특성이 나타나게 된다.
자폐스펙트럼장애는 생애 초기의 발달시키부터 특성이 나타나게 되기 때문에 보통은 12개월~24개월경 부모가 발달적 이상을 감지하게 되는 경우가 많다. 그러나 진단은 3세 이후 이루어지는 경우가 많은데 자폐스펙트럼장애의 경우 조기중재와 치료가 예후에 큰 영향을 미치므로 조기발견과 진단이 매우 중요하다.
출처 : 해피캠퍼스
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