[A+] 학교상담자는 윤리적 책임과 법적 책무성을 동시에 이행해야 한다는 학교상담자의 윤리성에 대해 배웠다. 그런데 최근 코로나19사태로 인해 수업에 전반적인 차질이 생겨서 교사들은 윤리지도를 모두 학교상담자에게 미루고 있다. 또한 서로가 서로를 믿지 못하는 불안감이 조장되어지고 있어서, 학생들뿐만 아니라 교사들까지도 불안수위가 높아지고 있다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. [학교 상담자의 역할]
2. [학교 상담자의 한계]
3. [윤리를 어기는 상황에서의 극복법]

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 몇년 간 이어진 코로나19 사태는 우리의 일상, 가정, 사회뿐만 아니라 학교 내에서도 많은 변화를 가져왔다. 그중 가장 큰 영향을 받은 분야는 교육 시스템으로, 갑작스러운 원격 수업 전환, 학생과 교사 간의 소통 방식의 변화, 그리고 학습 환경의 불확실성이 겹쳐 학교 전체에 커다란 난관이 되었다. 이 복잡한 상황 속에서 학교 상담자들 역시도 어려움을 피할 수 없었다. 교사들이 윤리 지도와 같은 중요한 업무를 상담자에게 맡기면서 상담자의 업무 부담은 늘어났고, 학생과 교사 모두 높은 불안감을 경험하고 있어 상담자의 역할이 그 어느 때보다도 중요해졌다.

출처 : 해피캠퍼스