목차
1. 서론
2. 본론
(1) 가드너의 다중지능이론의 9가지 지능
①언어적 지능
②논리 및 수학적 지능
③음악적 지능
④공간적 지능
⑤신체 및 근육의 운동적 지능
⑥대인 간 지능
⑦개인 내적 지능
⑧자연 관찰 지능
⑨실존 지능
(2) 나의 강점지능과 약점지능
①약점 지능
②강점 지능
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
1. 서론
지능은 내면 또는 외면의 환경과 상호작용함으로서 적응하고 문제를 해결하기 위한 능력이다. 지능에는 여러 가지 설들이 있지만 이 중 가드너는 다중지능이론을 주장한다. 가드너는 현존하는 지능의 개념을 비판하고 좀 더 폭넓은 지능의 구성요소를 말한다. 이번 시간에는 가드너의 다중지능이론에 대해 정리해보며 가드너의 지능이론에 빗대어본 나의 강점지능와 약점지능, 그리고 그것을 발전해나가는 방법에 대해 말해보는 시간을 가져보겠다.
2. 본론
다중지능이론은 언어, 논리, 수학적 지능에 지나치게 의존하여 지능 측정의 범위가 굉장히 협소하다는 한계점을 지적하는 지능이론이다. 인간마다 각기 서로 다른 분야에서 지능이 두각을 나타내며 다중지능이론에서는 학생들이 언어, 논리, 수학적 지능 중심의 교육에서 개인 장점을 알아내고 발전시킬 수 있는 교육으로서 학생 개인의 장점을 극대화할 수 있어야함을 말하고 있다.
출처 : 해피캠퍼스
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