대구교대 수교연지 보고서 4주차

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‘학생들이 즐거운 맞춤형 수학교실: 1학년 1학기 연산 수업’ 3장 2차시에서 교사가 질문을 하자 학생이 답변을 한다. 이에 그치지 않고 교사는 “어떻게 더한 것이에요?”라고 질문을 하면서, 메타인지를 할 것을 요구한다. 해설에서 교사는 수업을 진행하는 중에 학생들에게 기대하는 것이 무엇인지 학생들이 인지할 수 있도록 해야 한다고 서술하고 있다. 또한 학생들은 무의식 중에 “예” 라고 대답할 것이기 때문에 자신의 말로 표현해보라고 해야 한다고 서술한다. 이 부분을 읽으면서 메타인지가 무엇인지, 그에 따른 효과가 무엇인지 궁금해졌다.

출처 : 해피캠퍼스