우리나라 청각장애아동 교육의 역사(한국의 청각장애아 교육 발전과정)

목차

우리나라 청각장애아동 교육의 역사(한국의 청각장애아 교육 발전과정)
1) 청각장애아동 교육 시작기
2) 학교 교육 시작기
3) 일제강점기 및 광복기
4) 학교 발전기
* 참고문헌

본문내용

1) 청각장애아동 교육 시작기

우리나라는 1881년 박정양의 진사유람단의 귀국보고서에서 일본의 ‘맹아권이 소개되며 최초의 청각장애교육 관련 문서로 소개되었다. 이후 1895년 유길준의 서유견문’에서도 일본과 구미 등지의 아인원에 대한 소개를 자세하게 서술하면서 청각장애아동의 교육의 가능성을 언급한 문서로 역사적 가치를 보였다.

2) 학교 교육 시작기

미국 선교사 Hall 여사가 1894년 평양의 오봉래라는 맹인 소녀를 가르치면서 뉴욕식 한글점자의 창안과 더불어 한국의 특수교육이 시작되었다.
이후 Hall여사는 1909년 평양맹학교 설립 후 청각장애아동들을 교육하면서 한국 최초의 청각장애 교육이 시작되었다.

출처 : 해피캠퍼스