목차
1. 단원 분석
1) 단원명
2) 단원의 개관
3) 주제 선정 이유
4) 단원의 학습목표
5) 단원의 계열
6) 단원 학습 내용의 재구성 및 단원 지도 계획
7) 지도 방법-스테이션 교수
2. 학생 실태 분석 및 대책
1) 학급 실태
2) 학생실태분석
3) 학급 및 학생 실태를 바탕으로 한 지도상의 유의점
4) 특수교육실무원 활용
3. 본시 학습의 전개
1) 본시 교수-학습 과정안
2) 자리 배치
3) 평가 계획
본문내용
1. 단원명
단원: 손과 라켓으로 주고받기
제재: 변형 킨볼게임
2. 단원의 개관
손과 라켓을 이용하여 공 주고받기 활동은 스포츠의 기본 기능을 익혀 여러 가지 게임을 수행하며 규칙을 익히고 운동 예절을 지키는 태도를 기르는 단원이다. 킨볼과 배구, 배드민턴은 기본 도구만 갖추면 계절에 상관없이 쉽게 즐길 수 있는 실내 운동이며, 운동량이 많아 짧은 시간에도 큰 운동 효과를 거둘 수 있다.
네트형 경쟁 활동은 손과 라켓으로 움직이는 공을 쳐서 넘기고 받는 종목으로 다른 경쟁 활동보다 진행 속도가 매우 빠른 편이다. 또한 날아오는 공을 받기 위해 방향을 전후좌우로 이동해야 하므로 많은 연습이 필요하다. 따라서 기본 기술을 충분히 연습하고 익히지 않으면 게임 자체가 어려울 수 있기 때문에 서비스, 리시브 등의 기능을 습득하고 동료와 협력하는 태도를 길러야 한다. 이를 위해 네트형 활동은 네트 위로 공 넘기고 받기 등의 기본 기술의 연습이 필요하다. 이에 이 단원에서는 기본 기술과 함께 게임 기술을 이해하고 이를 실천할 수 있는 기능을 익혀 간이 게임 활동에 적용할 수 있는 능력을 기르도록 구성하였다. 그리고 모둠 활동에서 자기 책임을 다하며 경쟁 속에서도 규칙을 준수하는 태도와 운동 예절을 지키면서 활동에 참여할 수 있도록 하였다.
3. 주제 선정 이유
손과 라켓을 이용하여 공 주고받기 활동 중 킨볼은 손으로 공을 주고받는 기술이 필요하다. 킨볼 공은 크기가 크기 때문에 혼자서 공을 들 수 없으며 공격 시에도 팀원 모두가 킨볼에 손을 대고 있어야 하는 등 협동심을 필요로 한다. 이 단원에서는 손으로 공을 주고 받는 기본 기술을 익힘과 동시에 네트를 사이에 두고 양 팀이 협동해서 킨볼을 서브하고 수비하는 활동을 통해 킨볼을 쳐서 네트를 넘기고 날아오는 킨볼을 받는 변형 킨볼 경기를 한다.
출처 : 해피캠퍼스
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