목차
1. 인지적 특성
1) 인지능력과 학업성취
2) 언어능력
2. 사회·정서적 특성
3. 행동적 특성
본문내용
일반적으로 지적장애는 지적 기능에 제한이 있기 때문에 배울 수 없다거나 일반아동과 함께 교육받을 수 없다는 생각을 한다. 그러나 지적장애의 75~90%는 경도 지적장애로, 기본적인 학습능력을 가지고 있으며, 사회성이나 자조기술을 적절하게 교육한다면 독립적으로 살 수 있는 능력이 충분하다. 여기서는 지적장애의 인지적, 사회 ․ 정서적, 행동적 특성을 제시한다.
(1) 인지적 특성
지적장애아동은 인지능력과 학습특성에서 낮은 기억력, 느린 학습 속도, 주의집중 문제, 배운 내용을 다른 영역에 적용하는 일반화 능력의 부족, 동기 결함을 보인다.
1/ 인지능력과 학업성취
지적장애아동은 대체로 주의력이 부족하고, 기억력이 뒤떨어지며, 관찰이나 모방을 통하여 배우는 모방학습이나 우발학습의 능력이 부족하다. 초인지에서도 낮은 능력을 보이기 때문에 공부를 할 때 자신만의 학습전략을 사용한다거나 추상적 사고 또는 고차원적 사고능력을 사용하는 데 어려움을 보인다.
출처 : 해피캠퍼스
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