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본문내용
구분/ 관찰내용/ 해석 및 교사지원
일상생활
<2022년 3월 17일>
밥 먹는 시간에 도구를 사용하지 않고 손으로 먹으려고 하는 모습을 보인다. 손으로 먹지 않고 도구로 밥을 먹을 수 있도록 해 주었더니 어려워하는 모습을 보인다. 교사가 “숟가락을 손으로 한 번 잡아볼까?”라고 하니 숟가락을 잡는 모습을 보이기는 하나 다시 손으로 밥과 반찬, 국물에 넣어 먹으려고 한다.
아직 도구 사용이 익숙하지 ㅇ않은 모습을 보여 교사와 당분간 도구 사용하는 방법에 대해 알아보고 손으로 먹지 않고 도구로 밥을 먹을 수 있도록 해주어야겠다. 가정에서도 함께 지도해달라고 전달해야겠다.
놀이
<2022년 3월 27일>
신체놀이를 하는 중 교사가 춤을 추는 것을 보고 모방하여 몸을 움직여보는 모습을 보인다. 아직 정확한 모습을 모방하는 것은 힘들어 하나 리듬에 맞춰 몸을 흔들어 보이는 모습을 보인다.
아직 대근육을 사용하는 놀이에 익숙하지 않은 모습을 보인다. 다양한 신체활동을 준비하여 대근육을 사용하는 놀이에 흥미를 보일 수 있도록 도와주어야겠다.
일상생활
<2022년 3월 17일>
교사와 줄자를 사용하여 놀이를 한다. 교사의 손, 발을 측정하는 것을 보고 “나도 해보래”라고 이야기를 하여 대형 줄자를 건네주어 스스로 측적을 해볼 수 있도록 해주었다.
출처 : 해피캠퍼스
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