만1세 1학기 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰일지

목차

없음

본문내용

OOO반 OOO 관찰일지

3월
기본생활/관찰내용
점심시간이 다가오자 OO는 화장실에 가서 손을 씻을수 있도록 교사와 함께 해보았다.O O가 화장실가는 것을 너무 거부해 교사가 안고 함께 손을 씻을수 있도록 하였다. 교사가 물을 틀며 와~물이다 라고 하자 설이가 물을 가까이 다가가며 손을 씻었다. 거품을 내어 주자 OO가 조금씩 관심을 가지며 울지 않고 손을 잘 씻었다.

발달평가/관찰내용
OO가 손씻는 것을 거부해 습관처럼 자주 손을 씻을수 있도록 OO가 거부하지 않고 손을 잘 씻을수 있도록 해야겠다

4월
신체운동/관찰내용
벽돌 블록을 제시하니, 블록을 옆으로 나열하다가 키만큼 쌓으면서 놀이하기를 즐긴다. 교사가 블록의 높이를 OO의 신체 높이를 비교하며 상호작용을 해 주니, OO는 교사의 말을 따라 신체 기관을 가리킨다. 교사가 OO의 머리, 어깨, 무릎, 발 노래를 블러주면서 신체부분을 짚어주니, OO는 ‘머리, 어깨, 무릎. 발 ’ 따라서 율동을 한다. 교사가 머리 어깨 무릎 발 노래를 불러주니 따라서 율동을 한다.

발달평가/관찰내용
교사의 말을 따라서 신체로 표현을 하고, 익숙한 노래를 회상하며 동작을 따라하며 리듬 및 표현하기를 즐기는 것으로 보인다

5월
의사소통/관찰내용
하얀꽃을 발견한 OO는 ‘하얀꽃!’하며 꽃에 관심를 가졌다. r교사가 ‘하얀꽃이 너무 예쁘다.’ ‘꽃냄새를 맡아보고 싶어요!’ 하고 꽃향기를 맡는 모습을 보여주며. ‘여기 성게처럼 생긴게 있어요!가시도 있어요!’ ‘정말 성게처럼 생겼다. 이건 꽃 봉우리라고해!’ 더 자고 나면 이렇게 하얀꽃이 필거야!’ ‘성게를 만져보고 싶어요?’라고 물어보며 조심스럽게 만져 보게하였다.OO가 ‘따가!’하며 손가락을 만지작 거리며하얀 꽃을 바라보았다.

발달평가/관찰내용
하얀 꽃이 보이자 꽃에 있는 나뭇잎이나 꽃 봉우리에 관심이 많아서 오랫동안 OO가 탐색을 하였다. 특히 성게처럼 생긴 꽃 봉우리에 더 많이 관심이 많았던 것 같았다.

출처 : 해피캠퍼스