만3세 유아발당 평가 예시문 (상세 관찰 예시문임)

목차

1. 신체운동건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 자연탐구
5. 예술경험

본문내용

– 초반에 기저귀를 하고 있었으나 현재 팬티를 입고 교사 혹은 스스로 배변활동을 원활히 하고 있음. 아직 대변은 원에서 보지 않았지만 스스로 화장실을 이용하는 횟수가 많아짐. 손씻기를 해야 할 때를 알고 씻기는 하나 손을 빠는 행동을 한 후 손씻기는 이루어지지 않음.
– 배식을 받은 음식을 골고루 먹으려고 노력하며 자신이 선호하는 간식(과일, 닭고기 죽)을 잘 먹음.
– 발목 줄넘기의 사용방법을 알고 발목에 끼워 돌리려고 함. 연달아 돌리지는 못하지만 발목 줄넘기를 끼우지 않은 발로 발목줄넘기를 차면서 10회 정도 돌리는 등 도구의 용도에 관심을 갖고 방법대로 실행함.
– 포크나 숟가락 등 식기도구보다는 손으로 먹는 편이었으나 점차 손 대신 식기도구를 사용하는 횟수가 늘었음. 하지만 숟가락만을 사용하여 밥, 국, 반찬을 먹는 모습이 보여 포크도 사용해 볼 수 있도록 하겠음.
– 급간식 시간에 자신이 선호하는 간식, 반찬 위주로 먹는 편이며 편식이 심함.
– 손씻기를 할 때, 낮잠 시간 등 일과 등에 적극적인 태도를 보이며 스스로 알아서 잘 하는 편임. 교사가 도움을 주려고 하면 “저 혼자 할 수 있어요.”라며 자신이 할 수 있는 것들을 잘 해내는 편임.
– 급간식시간에 비교적 골고루 먹는 편이며 자신이 먹으면 안되는 음식을 알고 친구들과 다른 대체식품을 비교하면서 잘 먹음. 반면 밥을 국에 말아서 씹지 않고 먹어 먹는 시간이 상당히 짧음. 말아먹기보다는 국물에 적셔 먹거나 꼭꼭 씹어 먹도록 지속적인 지도가 필요하겠음.

출처 : 해피캠퍼스