목차
1. 듣기 교육의 개념
2. 듣기 교육의 중요성(효과적인 듣기 교육)
3. 듣기 교육의 인식변화
4. 외국어 듣기 교육의 흐름
5. 듣기 교육의 변화원인
6. 참고문헌
본문내용
1. 듣기 교육의 개념
듣기란 무엇인가? 듣기는 음성언어를 이해하는 과정으로 청자와 화자가 어떠한 상황속에서 의사소통하는 과정입니다. 외국어로서의 한국어 수업에서 듣기의 개념은 원활한 의사소통을 중시하기 때문에 상호작용적 상황을 중요하게 생각합니다. 청자가 화자로부터 음성언어를 매개로 하여 정보를 전달받고 이를 이해하려 처리하는 과정을 의미합니다.
세부적인 언어 단위나 정보가 아니라 전체 의미를 파악하는 것이 바로 듣기입니다. 듣기 종류는 상황에 따라, 목적에 따라, 청자의 태도에 따라 분류하기도 합니다. 상황에 따라 비상호 듣기(일방적), 상호듣기(쌍방적), 독백형 듣기로 분류하고 목적에 따라서는 업무 처리적 듣기, 상호작용 듣기로 분류합니다. 또한 태도에 따라서는 분석적 듣기, 공감적 듣기로 분류하기도 합니다.
외국어로서의 듣기 교육은 학습자가 구어를 효과적으로 이해하는 방법을 배우는 것에 중점을 둡니다. 듣기 교육은 화자의 음성을 이해하고 해석하는 능력을 개발하는 과정으로 일상 대화부터 전문적인 담화까지 다양한 상황에서 효과적으로 의사소통할 수 있는 기술을 키우는 것을 목표로 합니다.
2. 듣기 교육의 중요성(효과적인 듣기 교육)
듣기는 의사소통과정에서 가장 많이 사용하는 기능입니다. 언어를 사용하는 궁극적인 목적이 바로 이 의사소통에 있으므로 ‘듣기 교육’은 매우 중요합니다.
출처 : 해피캠퍼스
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