사회언어학_국어에서 청소년들이 많이 쓰는 은어, 비속어, 줄임말 등을 조사하여 유형별로 분류하고 각각 어떤 기능과 특징이 있는지 살펴본 다음 그런 말들이 생겨나는 원인과 기원이 무엇인지에 대해 조사해 보십시오. 아울러 청소년들이 쓰는 은어, 비속어, 줄임말이 국민의 언어생활과 국어에 어떤 영향을 미칠지에 대한 생각을 써 보십시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 은어, 비속어, 줄임말
1) 은어
2) 비속어 및 줄임말
2. 원인과 기원
3. 은어, 비속어, 줄임말이 국민 언어생활과 국어에 미치는 영향

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

백성들이 글을 쉽게 배울 수 있도록 세종대왕이 만든 한글 덕분에 우리나라는 문맹률이 1%인데 더구나 최근 K-POP, 영화, 드라마 등 한류의 영향에 따른 한국에 대한 관심으로 한국어를 배우려는 외국인들도 많아지고 있다. (조재연, 2012) 배우기도 쉽고 다양한 표현을 할 수 있는 한글은 매우 위대한 문화유산이다. 하지만 요즘 많은 청소년들이 비속어, 줄임말 등을 쓰며 자랑스러운 우리 한글을 훼손하고 있다. (조재연, 2012) 청소년들은 게임을 하는 동안이나 평범한 대화, SNS 채팅방 등 어디서나 서슴없는 비속어와 욕설이 들어간 대화를 일상적으로 하고 있다, 일상적인 평범한 대화에서 욕설은 말하는 사람으로 하여금 좀 더 세 보이게 해주거나 표현을 극대화해주는 듯 보인다. (조재연, 2012) 또한 SNS 속에서 대화는 얼굴을 보지 않고 하기 때문에 비속어를 더 쉽게 하게 된다. 본론에서는 국어에서 청소년들이 많이 쓰는 은어, 비속어, 줄임말 등을 조사하여 유형별로 분류하고 각각 어떤 기능과 특징이 있는지 살펴본 다음 그런 말들이 생겨나는 원인과 기원이 무엇인지에 대해 조사해 보고 아울러 청소년들이 쓰는 은어, 비속어, 줄임말이 국민의 언어생활과 국어에 어떤 영향을 미칠지에 대한 생각을 써 보고자 하겠다.

출처 : 해피캠퍼스