목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
평생교육은 학교 교육만으로 충족되지 않는 후속적인 교육 및 필요에 의한 교육을 충족하기 위한 방법이다. 현대 사회는 글로벌화 되어 있고, 다양한 외부 환경들은 아주 빠르게 변화한다. 그러나 학교 교육은 기초지식 및 기초학력 수준에 머물러 있다. 이것이 나쁘다는 의미는 아니다. 기초가 없다면 그 다음 응용하는 학문들을 쌓을 수 없음은 당연한 이치이다. 하지만 대학에서 배우는 학문의 내용들은 실무에 적용하기 어려워, 부가적인 교육으로써 평생교육에 참여하고, 현 시대에 알맞은 인재로서, 혹 역량을 갖춘 경영자로서 살아갈 수 있는 토대를 마련해야 한다.
이러한 관점에서 평생교육의 6대 영역은 기초문해, 학력보완, 직업능력, 문화예술, 인문교양, 시민참여교육 등으로 구분할 수 있다. 학점은행제 – 사회복지사 과정은 학력보완 및 직업능력 영역에 속한다고 볼 수 있다. 계속 근로를 할 수 있는 역량과 자격을 갖추기 위한 목적으로 공부를 함으로써 라이선스를 부여받을 수 있는 까닭이다.
출처 : 해피캠퍼스
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