만1~2세 발달평가 (1학기)

목차

1. 만1~2세 관찰일지 1
2. 만1~2세 관찰일지 2
3. 만1~2세 관찰일지 3
4. 만1~2세 관찰일지 4
5. 만1~2세 관찰일지 5
6. 만1~2세 관찰일지 6
7. 만1~2세 관찰일지 7

본문내용

기본생활영역
OO는 어린이집에 도착하자마자 엄마에게서 떨어지며 자연스럽게 선생님께 인사를 건넸다. 이어서 자신의 가방을 직접 사물함에 넣으려고 애썼고, 가방을 넣는 과정에서 작은 도움을 받았지만, 뿌듯해하며 사물함 문을 닫았다. 가방을 정리한 후에는 장난감 코너로 향해 좋아하는 장난감을 찾아 자리에 앉았다.

신체활동영역
오늘 체육 시간에 OO는 작은 공을 손으로 굴리며 놀이를 시작했다. 처음에는 공을 던지는 것을 어려워했지만, 계속해서 시도하자 점점 더 잘 던지기 시작했다. 공을 굴릴 때마다 미소를 지으며 “다시!”라고 외치며 반복해서 도전하는 모습을 보였다.

의사소통영역
OO는 책 읽기 시간에 선생님이 동물 그림이 있는 책을 펼치자 “강아지!”, “고양이!”라고 소리치며 그림 속 동물의 이름을 알아맞혔다. 그림을 가리키며 친구들에게도 동물의 이름을 알려주었고, 짧은 단어로 동물의 소리를 흉내 내며 대화를 이끌었다.

사회관계영역
놀이 시간에 OO는 친구가 가지고 놀던 인형을 가만히 쳐다보다가 친구에게 “나도 하자”라고 말하며 인형을 같이 가지고 놀이 시작한다. 서로 인형에게 음식을 먹이는 놀이를 함께 즐겼다. OO는 놀이 중간 중간 친구에게 장난감을 양보하거나 도와주며 함께 놀이하는 모습을 보였다.

예술경험영역
미술 시간에 OO는 손가락으로 그림을 그리며 다양한 색깔의 물감을 사용해 표현했다. 손가락에 물감을 묻혀 종이에 점을 찍고, 이를 “꽃!”이라고 부르며 즐거워했다. 자신의 작품을 보다가 선생님에게 보여주며 “예뻐!”라고 말하며 뿌듯해했다.

자연탐구영역
오늘 OO는 어린이집 정원에서 개미를 발견했다. 개미가 어디로 가는지 궁금해하며 뒤따라갔고, “개미, 작다!”라고 말하며 친구들에게도 개미를 가리켰다. 개미가 움직이는 모습을 보며 “어디 가?”라고 묻고, 개미의 움직임을 집중해서 관찰하는 모습을 보였다.

출처 : 해피캠퍼스