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  • 표면 개질/표면처리 기술 (Self-assembled monolayer 자기조립막 처리 기술) 리포트

    목차

    1. 서론(Self-assembled monolayer의 개념 소개)
    2. Self-assembled monolayer (SAM)의 원리와 특성
    3. SAM의 제조 및 적용
    4. 표면처리에서의 SAM의 장점
    5. SAM의 도전과제 및 한계
    6. 미래 전망 및 발전 방향
    7. 결론
    8. 참고문헌

    본문내용

    Self-assembled monolayer (SAM)은 분자가 표면에 자동으로 배열되어 단일 분자 층을 형성하는 고유한 표면 처리 기술입니다. 이러한 층은 특별한 화합물들이 표면과 상호 작용함으로써 형성되며, 이는 주로 물리적, 화학적인 흡착, 또는 흡착배열로 구성됩니다. 일반적으로 SAM은 기능성인지 화합물로 이루어져 있으며 기능성인지 화합물은 자기 조립 능력을 가지고 있어 표면에 흩어진 상태로 놓여 있을 때 자발적으로 모여서 규칙적인 배열을 형성합니다. 이 자기 조립 과정은 주로 분자 간의 힘들에 의해 주도되며, 이러한 힘에는 수소결합, 바닥-바닥 간의 반발력, 수용체-리간 상호 작용 등이 포함될 수 있습니다.
    SAM은 자가 조립이라는 개념에서 이름을 가지고 있으며 분자들이 외부의 가이드나 템플릿 없이 스스로 원하는 형태로 조립되는 것을 의미합니다. SAM은 다양한 표면에 형성될 수 있으며, 이는 금속, 유리, 폴리머 등 다양한 기반 재료에 적용될 수 있습니다.
    이러한 SAM은 표면의 물리적, 화학적 특성을 제어하여 특정한 용도에 맞게 표면을 개조하는 데 사용되며 바이오센서, 나노소자, 광전자 소자 등 다양한 분야에서 응용되며, 표면에 원하는 특성을 부여하는데 효과적으로 활용됩니다.

    표면처리의 중요성과 응용 분야 소개
    표면처리의 중요성:
    물리적 및 화학적 특성 제어: 표면처리는 소재의 표면 특성을 조절함으로써 물리적 및 화학적 특성을 개선할 수 있습니다. 이는 소재의 기계적 강도, 내구성, 내식성 등을 향상시키는 데 도움
    부착성 개선: 표면처리를 통해 특정 물질이나 코팅이 표면에 더 쉽게 부착되도록 할 수 있습니다. 이는 접착력을 향상시켜 제품의 성능을 향상시키거나 새로운 소재의 특성을 부여하는 데 사용
    방식 및 성능 향상: 표면 처리는 소재의 표면을 더욱 정교하게 제어함으로써 제품의 성능을 향상시키는 데 중요한 역할을 합니다. 특히, 나노 및 미세 레벨에서의 표면 조작은 새로운 기능성 소재 및 기술의 개발을 가능하게 함

    출처 : 해피캠퍼스

  • 라틴어수업 독후감(서평)

    목차

    1. Lectio 1. 내 안의 위대한 유치함
    2. Lectio 3. 라틴어의 고상함
    3. Lectio 4. 우리는 학교를 위해서가 아니라 인생을 위해서 배운다.
    4. Lectio 6. 각자 자기를 위한 '숨마 쿰 라우데'
    5. Lectio 12. 모든 동물은 성교 후에 우울하다
    6. Lectio 16. 로마인의 욕설
    7. Lectio 20. 아는 만큼 본다
    8. Lectio 28. 삶이 있는 한, 희망은 있다

    본문내용

    이 챕터가 가장 이해하기 난해하고 어려웠다. 어떤식으로 해석을 해야 할 지가..
    인간에 대한 이해에서 갑자기 종교적인 관점으로 넘어가기에 연결점을 이해하기가 어려웠다.

    일단 세 가지 큰 주제로 이해했다.
    첫 번째, 인간의 극적인 감정 뒤에는 허무함이 반드시 따라온다
    두 번째, 종교라는 것, 신이라는 것은 인간의 필요로 만들어진 존재이다
    세 번째, 최선을 다한 후에 찾아오는 우울함을 느낄 만큼 노력해보아라

    첫 번째에 대해 생각해보자면,
    나는 뭔가 아직 미칠듯이 갖고 싶어서 죽을만큼 노력해본 경험은 없는 것 같다.
    아니면 지금 당장은 생각이 안나거나.
    하지만 성취하고자 하는 것을 위해 최선의 노력을 기울이고, 얻어내고, 허무감을 느끼고
    이런 과정을 반복하면서 진정으로 내가 원하는 진리에 더 가까이 도달해 가는게 사람의 본능이지 않을까 싶다.
    어찌보면 성취감에서 나오는 도파민을 끊임없이 갈구하는 도파민 중독 좀비 같기도 하고.
    바다는 메워도 사람의 욕심은 못 메운다는 말 같이 끊임없이 뭔가를 갈구해 나가는 이 과정을진리를 향해가는 진취적인 과정으로 봐야 할지, 만족하질 못하는 탐욕적인 과정으로 봐야 할지 모르겠다.

    두 번째에 대해 생각해보자면,
    요새 종교라는 것에 관심이 생기기 시작했기에 흥미로운 이야기였다.
    종교에 사람들이 매료되는 이유가 궁금했다.
    그 믿음의 근원이 뭔지가.
    여튼 “인간은 스스로 인간이라고 자각하고 난 뒤부터 신을 경배하기 시작했다” 라는 구절이 인상깊었다.
    신이라는 존재를 규명하기 위해서는 일단 인간이라는 존재부터 정의내려야 했다는 점에서.
    종교가 지향하는 방향 중에는 자아성찰도 있다는데 여기서 시작된거구나.

    이전에 내가 종교도 인간을 위해서 만들어진 것이라고 어느 글에 쓴 적이 있는데
    그 생각이랑 비슷해서 재밌었다.
    결국 모든 것은 인간의 입장, 관점에서부터 시작되었고, 그게 인간으로서의 자긍심이자 한계인 것 같다는 생각이 들었다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 신기술, 신공법 적용 사례조사

    목차

    1. 서론

    2. 본론
    1) 건설공법
    (1) PC공법
    (2) RC공법
    2) 단부 보강형 PC 더블월 복합화 공법
    (1) 개념
    (2) 시공절차 및 방법
    (3) 적용사례
    3) 특징 및 기대효과
    (1) 특징
    (2) 기대효과

    3. 결론 및 소감

    4. 참고문헌

    본문내용

    (1) RC공법(reinforced concrete)
    : 현장에서 거푸집을 파서 콘크리트를 타설하여 기둥, 보, 바닥판, 벽 등의 구조물을 일체화시켜 구성하는 방식이다.

    ① 장점
    – 강성이 크다
    – 차폐성능이 높으며 일체성확보에 유리
    – 내구도
    – 내진성능 우수
    ② 단점
    – 현장 작업으로 공기가 김
    – 인건비 및 관리비, 초기투자비 높음
    – 균열발생시 보수가 어려움

    (2) PC공법(precast concrete)
    : 콘크리트 부재를 공사 현장이 아닌 제조 공장에서 미리 제작하는 공법으로 강재에 프리스트레스 응력을 주지 않고 제작하는 방식이다. 철근 기둥, 보, 슬래브, 벽과 같은 구조물을 미리 만들어 현장에서는 조립만 진행한다.

    PC공법은 19C말 등장하여 주로 창고나 공장을 위주로 발전하기 시작했으며 전쟁이나 재해로 신속한 복구에 적용되면서 급진적 발전을 이뤄냈다. 우리나라의 경우에도 한국전쟁 직후 주택공급을 위해 도입되었으나 기술력이 부족함과 동시에, 계절별로 기온차가 뚜렷한 국내 환경에서는 접합 부위에 관한 문제가 다수 발생했다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 건설사업 단계별 설계자의 업무 및 역할

    목차

    1. 서론

    2. 본론
    1) 건설사업 단계
    2) 사업 주체의 역할 및 관계
    (1) 사업 주체의 역할
    (2) 사업 주체의 관계
    3) 건설사업 단계별 설계자의 주 업무 및 역할
    (1) 기획단계
    (2) 설계단계
    (3) 시공단계
    (4) 유지·관리단계

    3. 결론 및 소감

    4. 참고문헌

    본문내용

    건설사업단계는 구조, 기능, 미를 갖춘 건축물을 발주자(건축주)의 의도대로 설계 도서화하여 적절 품질과 최소의 비용으로 최단 시일 내에 안전하고 친환경적으로 건축하는 것을 말하며, 기획단계, 설계단계, (입찰 및 계약단계), 시공단계, 유지관리단계의 프로세스로 이루어져 있다.

    기획단계는 사업의 첫 번째 단계로 발주자의 기본적인 구상과 가용예산 및 준공 시기 등을 토대로 프로젝트의 규모나 수준 등을 결정하는 단계이다.

    다음으로 설계단계는 계획, 중간, 실시 설계로 분리 또는 동시에 발주되어 수행되며, 본 단계에서 설계보고서와 구조 및 수리계산서, 토질조사보고서, 공사시방서, 설계도면 및 설계내역서 등이 준비된다.

    입찰 및 계약단계는 시공자를 선정하는 단계로서 발주자의 건축물에 대한 사항들을 설계도서로 표현한 후 입찰 참가자들을 평가하고 낙찰자를 선정하여 계약을 체결하는 단계이다. 우리나라 공공공사에서의 입찰 및 계약 절차는 입찰공고, 현장설명, 입찰서 작성 및 제출, 개찰 및 낙찰, 계약 보증금 납부, 계약체결의 단계로 진행된다.

    시공단계에서 건축물이 실제로 구현되며 착공, 시공계획 검토 및 승인, 공사진행, 공사관리, 준공의 단계로 이루어진다. 이때 발주자는 시공계획서에 따라 공사를 수행하도록 시공자를 감독하며, 시공자는 공사수행 결과를 기록하여 제출하며 준공단계에서는 준공 보고서 등 제반 서류를 발주자에게 인수 인계하여야 한다.

    마지막으로 유지관리단계에서 발주자는 시공자로부터 인도받은 건축물을 유지관리 지침서를 제출 받아 이를 검토하여 보관하고 특히 대규모 건축물의 경우는 전문관리업체에게 업무를 위탁하기도 한다. 전체적인 생애비용(LCC)의 관점에서 보면 건축물의 건설에 드는 비용 이상으로 유지관리에 더 많은 비용이 소요됨을 알 수 있으므로 이를 고려한 설계 및 시공을 하는 것이 좋다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • [생기부] 청소년지도학과 맞춤형 생기부 기재 예문입니다. 생기부 작성에 막막하신 분들이 보시면 큰 도움을 받을 수 있을 것입니다.

    목차

    1. 주요 선택과목 세특 기재 예시
    2. 진로활동 특기사항 기재 예시
    3. 자율활동 특기사항 기재 예시
    4. 동아리 활동 특기사항 기재 예시

    본문내용

    독서 세특 기재 예시
    매체로 세상 읽기 활동에서 코로나19로 등교하지 못했던 형제가 끼니를 때우려다 변을 당한 기사의 이면에 아동학대의 문제가 있었다는 것을 지적하며 아동학대에 관한 처벌 강화와 정부가 취약계층 아동에 대해 집중하여 점검하고 소외계층의 아동들이 돌봄 서비스를 제대로 받을 수 있도록 조처해야 한다는 주장을 펼침.

    심리학 세특 기재 예시
    자폐스펙트럼 장애가 있는 사람과 그렇지 않은 사람이 함께 공존하며 살아가는 방법은 무엇일까? 하는 의문과 동시에 심리학 수업을 듣는 친구들이 자폐스펙트럼 장애를 낯설게 느끼지 않고 어디에서나 함께 할 수 있는 보통의 존재로 인식할 수 있게 하려고 이를 주제로 선정하여 발표함. 다양한 사례를 통해 자폐스펙트럼의 정의 및 증상, 올바른 교육법에 관해 설명하는 모습이 인상적임.

    확률과 통계 세특 기재 예시
    빈곤 여성과 어린이 및 청소년의 위생관리와 건강증진에 관심을 가지고 코로나19 이후 월경 빈곤을 주제로 기사를 탐색함. 지자체 통계자료를 인용하여 구매 비용에 대한 부담이 늘어남을 분석하여 사회적 개입과 책임이 필요한 여성 인권 문제로 해석하는 내용을 서술함.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 정신과작업치료, 활동요법_종이공예

    목차

    1. 집단상담의 유형과 목적
    2. 집단과정 계획
    3. 회기 프로그램 계획(8회기)
    4. 활동요법 계획표
    5. 회원별 개인평가
    6. 개인별 총평가 및 사전사후 척도
    7. 총평가 및 슈퍼바이져 코멘트

    본문내용

    1. 집단상담의 유형과 목적
    1) 활동요법의 유형 : 집단프로그램 미술요법 – 종이공예
    구조화된 폐쇄집단상담의 형태로 종이공작활동을 통해서 성취감, 만족감, 자존감 등 긍 정적인 감정을 발생시킨다.

    2) 목적
    – 손으로 직접 여러 가지 종이재료를 만지는 과정에서 손의 감각자극을 증진시키고 현실감을 제공한다.
    – 종이공작활동을 통해 눈-손의 협응력, 팔과 손의 대,소근육의 협응력, 양손 협응력 등 신체 활동 기술을 증진시킨다.
    – 스스로 작품을 완성해 냄으로써 자기표현의 기회를 제공하고 자기유능감을 높인다.

    2. 집단 과정 계획
    1) 참여자의 특성
    : 입원 3개월 이상의 조현병 및 경도의 정신지체 환자로 정신과적 증상 및 인지저하로 인해 동반 산책만 허용되어 병동 내에서만 생활하며 활동량이 적은 대상자.

    <중 략>

    인지능력이나 미세활동능력이 떨어지는 대상자들에게 만들기 활동을 진행하면서 진행이 매끄럽게 될지 걱정 이였지만 생각보다 과정을 잘 이해하고 따라와 주었으며, 활동 하면서 가위질이나 색칠하는 활동에 적응하고 잘 수행하는 모습을 관찰할 수 있었다.
    보조진행자의 도움이 많이 필요했으며, 대상자들 개개인에게 관심을 두고 활동과정을 도와야 했기 때문에 대상인원이 더 적었더라면 더 많은 관심을 주지 않았을까 생각했다. 중도에 포기하거나 탈락하는 변수가 생길 것이라 예상했지만, 활동에 어려움을 느끼면서도 진행하는 동안 더 도전하고 스스로 해보려는 대상자들의 모습을 볼 수 있었다. 병원 입원기간동안에 미세 활동을 할 기회가 적었기 때문에 미세활동능력이 더 저하되고 있었던 것은 아닌지라는 생각이 들었다. 충동성향이 강한 대상자들이 있어서 가위사용시에 안전에 대해 더 유의하였으나 가위를 종이 자르는 활동 이외에는 사용하지 않아서 생각보다 안전하게 활동을 마칠 수 있었다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 정신과 활동요법_미술요법

    목차

    1. 집단상담의 유형과 목적
    2. 집단과정 계획
    3. 총회기 계획서 (총 8회기)
    4. 회원별 개인평가
    5. 개인별 총평가 및 사전사후 척도
    6. 프로그램 총 평가 및 슈퍼바이저 코멘트

    <첨부> 그림도안

    본문내용

    1. 집단상담의 유형과 목적
    1) 집단상담의 유형 : 집단프로그램 미술요법 – 마음을 다스리는 채색 활동
    구조화된 폐쇄집단상담의 형태로 미술활동을 통해서 활동을 증진시키기 위한 프로그램.

    2) 목적
    미술요법은 조형 활동을 통해서 개인의 갈등을 조성하고 동시에 자기표현과 승화작용을 통해서 개인의 변화와 자아성장을 추구하는 것이다. 대상자가 미술작품을 완성하는 과정 에서 대상자의 감정에 대해 진행자가 개입하여 언어적으로 표현할 수 있도록 도울 수 있 다.
    – 미술활동을 통해 입원으로 인한 불안감을 해소시킨다.
    – 흥분되는 감정을 다스리고 스트레스 상황에 대해 미술활동으로 에너지를 표출한다.

    2. 집단 과정 계획
    1) 참여자의 특성
    : 입원 3개월 미만의 조울증, 조현병 환자로 정신과적 증상으로 인해 동반산책만 허용 되어 병동 내에서만 생활하며 활동량이 적은 대상자.

    <중 략>

    병동에 입원중인 환자들이 미술요법을 하기를 원하였다. 실제로 미술요법을 시행하고 보니 활동을 하는 중간 중간에 자신의 느낌이나 기분을 자연스럽게 표현할 수 있었고 다른 환자와 서로 친해지는 기회를 제공할 수 있었다. 정신과적 증상으로 인해 자율산책은 불가능하고 동반산책만 가능한 대상자라 프로그램에 집중하지 못하면 어쩌나 걱정했었으나 오히려 병동 생활을 즐겁게 할 수 있었다며 만족해하며 집중하였다. 병동 치료진들도 한 가지 활동에 집중하다 보니 간호사실로 찾아와서 퇴원이나 사소한 nagging을 하는 횟수가 줄었다고 한다. 아무래도 오전시간을 혼자서 보내다 보면 답답함이 늘어나고 퇴원을 하지 못하면 어쩌나 하는 불안감이 높아진다고 하였다. 채색 활동을 통해서 에너지를 발산하고 감정도 표현하며 섬세한 활동에 집중도 높아지는 효과를 얻을 수 있었다. 미술은 자신이 없다 하던 환자들도 도안을 채색하다 보니 만족스러운 결과가 나온 후 자신감을 얻고 새로운 것에 도전하려는 모습이 관찰되었다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 정신건강가족교육보고서_퇴원전 조현병환자 가족

    목차

    1. 정신건강교육 목적
    2. 정신건강교육 대상자
    3. 정신건강교육 3회기 _ 워크시트 3개
    4. 종합평가 및 수퍼바이져 코멘트
    5. 평가척도

    본문내용

    1. 정신건강교육 목적
    – 대상자의 질병에 대해 이해하고 질병관리방법을 익혀 증상에 적절히 대처한다.
    – 조현병의 약물치료의 효과와 부작용에 대해 알고 약복용의 순응도를 증진시킨다.
    – 질병의 경과 상 재발이 있을 수 있음을 알고 이를 효과적으로 예방하고 관리한다.
    – 불면 시 알코올 섭취를 금하고 수면을 도울 수 있는 방법을 이용한다.

    2. 정신건강교육 대상자
    – 퇴원을 한 달 앞둔 조현병 환자와 가족

    대상자정보
    성별 / 나이 : F/61 결 혼 상 태 : 20년전 사별
    학 력 : 중졸 직 업 : 무직, 일용직
    종 교 : 무교 경 제 상 태 : 하
    월 평균수입 : 약30만원 주 거 형 태 : 전월세 10만원
    의 료 보 장 : 의료보호 1종 정보 제공자 : 본인, 딸

    병 력
    평소 조용한 성격으로 20년 전 사별한 후 홀로 일하며 딸과 시어머니 돌보며 살아오다 약 5년 전 시어머니 사망하며 양파공장에 일하러 다니면서 갑자기 큰 스트레스 받았다 함. 5년간 다닌 공장을 그만두고 마음이 편안해 진 것 같았으나,
    2014년 처음 수면장애 호소하며 OO병원 외래 내원함. 잠자려고 누우면 누군가 와서 목을 조를 것 같은 불안한 느낌이 들어서 잠을 잘 수 없다 호소함. 이후 누군가 자신을 죽이려 한다, 자신에게 욕하는 소리가 들린다며 irritable한 모습 보이며 이웃들에게 폭언하고 날카로운 모습 보임. 꾸준히 외래 다니다 2015년부터는 약 대신에 술을 마시기 시작했고, 술에 취하면 동네 돌아다니며 기물파손 하는 등 문제행동 많이 보여 2015년 9월 경찰과 함께 응급입원하기도 함.
    2015년 11월 퇴원 후, 잘 지내다 2016년 6월경부터 다시 술을 마시기 시작하였고, 2016년 7월 음주상태에서 이웃들에게 시비를 걸고 차도로 뛰어나오는 모습 관찰되어 경찰 동행 하에 응급입원 함.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 임상사례연구(case study)__치매, 간헐성 폭발장애

    목차

    1. 간호사정
    1) 일반적 정보
    2) 건강력
    3) 성장 및 성격 발달력
    4) 가족력 (가계도)
    5) 현재상태
    6) 임상병리검사
    7) 임상심리검사
    8) 정신질환에 대한 치료
    9) 의학적 진단명
    10) 의사의 치료계획

    2. 정신간호과정
    1) 억압된 불안과 관련된 만성통증
    2) 식욕부진과 관련된 영양부족
    3) 인지능력 저하와 관련된 자긍심 저하

    3. 총평가

    본문내용

    3. 총평가

    대상자는 경증의 치매와 간헐성 폭발성장애, 양극성 정동장애 환자로 현재는 조증의 증상보다는 치매로 인한 신체화 증상과 간헐성 폭발성 장애로 인한 폭력성으로 입원치료중이다. 스스로는 화병이라 이야기하나 간호과정을 진행하며 세가지 문제에 대해 간호수행하며 사정된 결과로는 현재 치매증상으로 인한 인지저하에 대해 불안감과 남편에 대한 미안한 감정이 복합적으로 나타나고 있었다. 식사 준비를 제대로 하지 못해서 남편이 식사를 차려주는 것에 대해 미안한 감정을 느끼며, 식사도 점차 거부하게 되었고 자기 전에는 남편이 먼저 사망하면 자신은 어떻게 살 것인가에 대한 불안감으로 인해 전신의 통증이 나타났다.
    입원 후 식사량은 증가하였고 폭발적인 분노표출 또한 볼 수 없었다. 주치의도 퇴원 후 일상으로 돌아가면 또다시 이러한 증상이 생겨날 것으로 판단하였으며, 충분한 가족 면담 후에 퇴원을 고려해 볼 것이라 하였다. 처음에는 양극성 장애의 조증 증상으로만 여겼었지만, 치매로 인한 불안감과 자존감 저하로 자신을 방어하기 위해 분노라는 감정으로 표현했던 것이였다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • case study임상사례연구_조현병

    목차

    1. 간호사정
    1) 일반적 정보
    2) 건강력
    3) 성장 및 성격 발달력
    4) 가족력 (가계도)
    5) 현재상태
    6) 임상병리검사
    7) 임상심리검사
    8) 정신질환에 대한 치료
    9) 의학적 진단명
    10) 의사의 치료계획

    2. 정신간호과정
    1) 환청과 관련된 폭력위험성
    2) 대인관계기술부족과 관련된 사회적 고립
    3) 무력감과 관련된 자가간호결핍

    3. 총평가

    본문내용

    2. 정신간호과정
    1) 환청과 관련된 폭력위험성
    자료수집
    .주관적 자료
    “들립니다 소리… 아까도..어제도..”
    “하루에 8번..”
    “때리라고 했어요”
    .객관적 자료
    활동중에 갑자기 멈춰서서 환청에 집중하는 듯한 모습 보임.
    멀리 서있는 사람을 한참동안 서서 노려보고 있음.
    소리 내용에 대해 물으면 denial함.
    15‘9/24 때리라는 소리가 들렸다며 타환자 폭행함.

    간호진단-환청과 관련된 폭력위험성

    간호목표
    단기목표 : 한달 내에 폭력적인 환청에 대해 표현한다.
    장기목표 : 입원기간 동안 타인에게 폭력을 일으키지 않는다.

    간호중재
    간호계획-안정된 환경을 제공한다.
    이론적 근거-불편한 자극이 지속되는 환경에서 불안이 지속되고 불안은 타인을 위협적인 존재로 인식할 수 있다.
    간호수행
    – 자극이 적은 환경을 제공한다.
    – 낮은소음, 과격한 환자와 분리

    간호계획-환청을 사정한다.
    이론적 근거-환각에 대한 사정으로 환각에 대해 반응하는 환자에게 조기에 중재가 가능하고 지시에 의한 공격적인 반응을 예방할 수 있다.

    출처 : 해피캠퍼스