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  • [수업지도안] 중학교 사회 교과 단원 <사회변동과 사회문제>

    목차

    1.수업의 구성
    2.수업의 설계
    3.수업 진행 및 방법 안내

    본문내용

    1.수업의 구성

    사회문제를 어떻게 해결해야 할까?
    성취 기준
    [9사(일사)12-03] 현대의 주요한 사회문제를 조사하고, 이에 대한 해결 방안을 탐구한다.
    성취 기준 해설
    현대 사회의 주요한 사회문제(인구문제, 환경문제, 노동문제 등)에 무엇이 있는지 알고, 사회문제의 발생 원인과 그로 인한 결과를 이해한다. 이를 바탕으로 사회문제에 대한 해결 방안을 탐구하며, 세계시민으로서 현대 사회 문제해결을 위해 적극적으로 참여하는 태도를 가지도록 한다.
    학습 요소
    사회문제, 조사 학습 방법, 문제해결, 인과관계
    차시 구성
    4차시
    교과 역량
    □ 창의적 사고력 □ 비판적 사고력 ■ 문제해결력 및 의사 결정력
    ■ 의사소통 및 협업 능력 ■ 정보 활용 능력

    2.수업의 설계

    수업 차시
    주요 과정
    주요 활동
    1~4차시
    교수·학습 활동
    • 브레인스토밍으로 탐구주제 선정: 브레인스토밍을 통해 우리 사회가 해결해야 할 사회문제가 무엇이 있는지 생각한다. 개인문제와 사회문제를 분류해보는 활동을 통해 사회문제의 개념을 도출한다. 주요한 사회문제를 선정하고, 모둠별로 탐구하고자 하는 주제를 선택한다.
    • 만다라트 활동으로 탐구주제에 대한 사고확장: 모둠별로 탐구주제에 대한 만다라트 활동을 통해, 탐구주제인 사회문제의 다양한 원인과 원인의 결과를 복합적으로 고려하여 인과관계를 구조화한다. 이를 통해 탐구주제 대한 사고를 확장한다.
    • 문제해결을 위한 프로젝학습: 탐구주제인 사회문제를 학생들 본인의 문제로 구체화하고, 문제현상에 대한 관찰과 관련 대상에 대한 인터뷰 등을 통해 해결책의 실마리를 찾는다. 문제와 관련한 기존 해결방안들을 조사해 검토하고, 새로운 해결책을 모색한다. 해결방안을 시험 적용해보고, 그 결과에 대한 자체평가를 하며 보완방법을 모색한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 가족상담에서 비밀보장의 문제가 복잡해 질 때가 있다. 예를 들어 한쪽 배우자가 숨기고자 하는 사실이 다른 쪽 배우자에게 중요한 정보가 되는 경우이다.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론

    Ⅲ. 결론

    본문내용

    가족상담 상황에서 상담자는 가족구성원들을 모두 만나게 된다. 그러므로 한명의 내담자와 한명의 상담자가 만나는 것보다 복잡하고 특히 가족이라는 특수한 집단이 갖는 친밀성과 복잡성의 문제가 발생된다. 이러한 가족상담의 특수성 때문에 가족상담자의 윤리적 태도는 상담에 매우 중요ᄒᆞᆫ 요소이다. 예를 들어 제시된 사례아 같이 부부사이에서의 비밀보장의 문제는 상담의 과정과 결과에 많은 영향을 끼치며 부모-자녀간의 비밀보장 문제도 마찬가지로 적용되어 양자 중에 어느 일방에 대한 권리에 비중을 두어야 하느냐는 상담자의 윤리성과 전문성의 문제에 반드시 선결되어야할 문제이다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 4세 민수는 3개월 전 엄마와 함께 어린이 집에 왔다. 아동학토론

    목차

    없음

    본문내용

    간혹 신문이나 뉴스 등에서 부모가 종교상의 이유로 치료를 거부하거나 수혈을 거부해서 본인 뿐만 아니라 미성년자를 사망에 이르게 하는 경우를 접하고 있다. 특히 종교적 이유에 의한 수혈거부에 대한 뉴스는 일 년에 거의 한두 번 정도로 그 소식이 꼭 들려오고 있다. 사실 이러한 경우에는 아동 상담자나 소아과의사들에게 상당히 어려운 문제이고 딜레마로 작용하고 있다. 성인의 경우에는 어느 정도의 자기 결정권이 있는 상태에서 이러한 자기 신념에 의한 치료거나 수혈거부는 법적인피해를 최소화하는 방안으로 벗어날 수는 있으나 특히 미성년자의 경우에는 종교적 신념에 대한 자기 결정이 부모의 영향력하에 있기 때문에 이러한 상담사나 의사의 결정이 더욱 어려워 진다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • [유기화학실험] 나일론 합성

    목차

    1. 실험목적
    2. 이론
    3. 실험기구 및 시약
    4. 실험방법
    5. 결과
    6. 고찰

    본문내용

    1. 실험목적 : 나일론의 합성을 통하여 고분자의 특성을 이해한다.

    2. 이론
    일반적으로 많은 수의 단위체인 소단위체들이 반복적으로 결합된 분자를 고분자 또는 거대분자라고 한다. 보톤 수백 개에서 수십만 개의 원자들이 공유 결합으로 연결된 복잡한 구조의 분자를 말한다.
    이런 고분자는 자연에도 다양한 형태로 존재한다. 식물 세포의 벽은 셀룰로오스라고 하는 3000개 이상의 글루코오스라는 탄수화물이 복잡하게 연결된 분자로 되어 있고, 단백질은 수천 또는 수만 개의 아미노산이 연결된 것이다. 유전 정보를 전달해주는 DNA도 염기 분자들 사이의 수소 결합으로 이중 나선 구조라는 독측한 모양을 유지하는 고분자이다.

    <중략>

    6. 고찰

    이번 실험은 나일론의 합성을 통하여 고분자의 특성을 이해하는데 의의가 있다.
    .
    실제 나일론의 질량 이론값은, 먼저 실험에 사용된 Sebacoyl chloride 몰수를 구해보면,
    .
    실험 과정 중 NaOH를 넣은 이유는
    .

    출처 : 해피캠퍼스

  • 어린이집 내에서 일과운영(등원에서 하원까지) 진행시 고려해야 할 사항(토론)

    목차

    없음

    본문내용

    영유아들은 어린이집에 등원과 하원의 일상 속에서 어린이집의 보육교사와 끊임없는 관계를 형성한다. 이러한 과정을 통해 가정과는 또 다른 사회적 경험을 하게 되고 어린이집에서 정서적 안정을 갖게 된다. 그리고 이러한 일과 속에서 영유아들은 자신들의 또래와의 놀이 과정을 통해 협동을 배우고 갈등을 해결하는 나름대로의 방식을 터득하며 이를 통해 삶에 필요한 방식과 기술을 습득하게 된다. 이런 전과정에 어린이집의 모든 구성원은 일과 동안에 영유아들에게 상당히 많은 영향을 미친다. 특히 어린이집의 보육교사의 영향이 거의 절대적이라 할 수 있는데 영유아들에게 어떠한 자극을 제공하고..

    <중 략>

    출처 : 해피캠퍼스

  • 제4차 산업혁명과 행정의 미래에 대하여 설명하시오

    목차

    Ⅰ. 서론
    Ⅱ. 본론
    Ⅲ. 결론
    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    현재 4차 산업혁명은 변화하는 시대의 있어 새로운 패러다임으로 부각 되고 있다. 미국, 독일 등은 이미 4차 산업혁명을 주요 성장전략으로 선정하고 있고 직면한 저성장과 경기침체 등의 제반 문제를 해결하기 위한 하나의 수단으로 활용하고 있다. 이에 우리나라도 4차 산업혁명이 사회변화의 중요한 동인이 되고 있다. 이러한 4차산업혁명의 영향이 민간 뿐만 아니라 공공부문에서도 새로운 변혁의 계기가 되고 있는바 이에 본 리포트에서는 제4차 산업혁명과 행정의 미래에 대해 고찰해 보도록 하겠다.

    Ⅱ. 본론
    4차산업혁명과 관련된 행정영역에서는 법ㆍ제도 개선의 관점에서 정보보안과 정보공유에 대한 범위 설정이 선결되어야 할 것이다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 인간발달단계의 이해- 에릭슨의 자아심리이론을 바탕으로 자신의 현재까지의 삶을 기술해보시고, 앞으로의 삶에 대하여 예상하여 기술

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 1단계- 신뢰감 대 불신감
    2. 2단계- 자율성 대 수치감
    3. 3단계- 주도성 대 죄책감
    4. 4단계- 근면성 대 열등감
    5. 5단계- 정체성 대 정체성 혼미
    6. 6단계- 친밀성 대 고립감
    7. 7단계- 생산성 대 침체감
    8. 8단계- 통합성 대 절망감

    Ⅲ. 결론
    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    에릭슨의 이론은 정신분석이론(프로이트)에서 출발하였다. 그러므로 프로이트의 입장에 대한 부인보다는 그의 의견을 충분하게 수용하고 있다. 그러나 프로이트의 정신분석이론을 기초로 하지만 여러 가지 측면에서는 프로이트와 관점을 달리한 측면도 있다. 에릭슨은 건강한 인격 발달에 두고 자아에 더 많은 관심을 두었으며 인격은 평생 환경과의 지속적 작용을 통해서 형성된다는 것이다. 그리고 어린 시절에 치명적 상처가 있었다고 하더라도 일생을 살아가는 과정에서 좋은 환경을 만나게 된다면 이에 수정할 수 있고 인간의 성장은 개인적인 욕구와 사회적 기대 사이의 상호작용 산물로 보았다. 이러한 에릭슨 이론은 정신분석이론에 대한 새로운 방향을 제시하였고, 인간발달의 긍정적인 해석을 가능하게 한 이론이다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 조직의 개념과 현대조직의 특성을 설명하고, 이를 바탕으로 오늘날 우리나라 공공조직의 특징에 대한 본인의 생각을 논술하시오.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 조직의 개념과 현대조직의 특성
    2. 우리나라 공공조직의 특징

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    현대 조직에는 전통적인 위계적 접근방식과 유산이 여전히 남아 있다. 민간조직에 비해서 조직의 설계와 관리가 제약적인 공공조직은 더욱 그러하다고 할 수 있다. 이에 공공조직은 다양하고 복잡한 환경의 변화에 대응하는 전략적이고 능동적인 관리가 필요한 시점이며, 과거에 비해 더욱 복잡해지고 다양한 가치적 행정환경의 불확실성에서 공공조직을 보다 효과적으로 운영하기 위한 새로운 패러다임이 요구되고 있다. 이에 본 리포트에서는 조직의 개념과 현대 조직의 특성을 알아보고 우리나라의 공공조직의 특징에 대한 고찰을 통해 우리나라의 행정조직의 방향설정에 일조하고자 한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 기업을 경영하는 경영자에게 필요한 자질과 역할

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 경영자의 개념과 역할

    2. 경영자의 자질
    (1)혁신추구성
    (2)위험감수성
    (3)진취성

    Ⅲ. 결론
    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    현대사회에 있어 경영이라 함은 개인과 사회 전체의 행복과 번영을 위한 재화∙서비스를 생산,분배하는 사람들의 모든 활동이라고 할 수 있다. 즉, 경영은 조직이 가진 목표를 달성하기 위한 인적 자원과 물적 자원인 경영자원을 활용하는 최적의 과정인 것이다. 여기서 최적화는 경영자의 장기적이고 거시적인 안목으로 최선의 결과를 이끌어 내는 직무의 수행을 의미한다. 따라서 경영은 개인이 단독으로는 달성할 수 없는 조직상의 지향점을 달성하기 위해서 조직집단 속에서의 협동의 환경을 조성하고 발전해 나가는 과정이다. 또한 이러한 경영관리는 어느 조직에서나 적용되는 것이고 이러한 경영관리는 그 조직의 생산성과 직결된다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 아리스토텔레스와 칸트에 비추어본 나의 교육철학 진술서

    목차

    없음

    본문내용

    강아지들을 위한 공원에 친구를 따라간 적이 있다. 친구네 강아지는 박수 소리가 짝짝 나면 그에 맞춰 장애물도 요리조리 잘 피했다. 허들이 있으면 폴짝 뛰었고, 마치 놀이 기구의 종류를 하나하나 알고 있는 사람처럼 공원 시설을 이용했다. 요즘엔 가족들이 집을 비울 시간에 강아지 유치원에 보내 사회성 교육, 배변 교육, 산책 시 지켜야 하는 예절에 대해 배워 온다고 한다. 강아지를 유치원에 보낸다는 이야기를 듣고 너무 비싸다고 생각했고, 개와는 말이 통하지 않기에 교육이 잘 이루어지는지도 의문이었다. 동네 친구라서 집에 갈 일이 많았는데, 보면 볼수록 교육을 잘 받은 강아지라는 것을 느꼈다. 엘리트 강아지의 기준이 ‘사람과 함께 살 때의 편의’라면 사람에게 있어서 교육을 잘 받았다는 기준은 무엇일까?
    현대의 강아지 교육은 ‘인간의 편의’라는 목표가 확실해서 방법도 명확하다. 그러나 개와 달리 인간의 교육은 다른 무엇을 위한 수단이 될 수 없다.

    출처 : 해피캠퍼스