Blog

목차

없음

본문내용

주제 1. 간호단위관리 중 환자안전사고(자살, 교재 P656 사례)의 예방방안에 대하여 토론해봅시다.

① 건물 내 로비 난간 높이 재정비, 옥상 출입문 자동개폐장치 설치, 목맴 방지를 위하 화장실 내 가방걸이 제거 비상계단 내 CCTV 및 동작감지센터 설치한다.

② 과도, 커터칼, 접이식칼, 성냥, 라이터, 부탄가스 등 입원시 반입금지 물품을 안내하는 포스터를 제작하고 부착한다.

③ 지속적이고 세밀한 환자평가(;불규칙적으로 자주 라운딩하기)를 통해 자살 위험 징후를 파악, 필요하다고 판단되는 환자에 대해서는 집중 관리가 이뤄질 수 있도록 조치한다.

④ 평가를 위한 자살 위험성 측정도구 및 문진표도 제시하고, 일정 점수 이상일 경우 자살 시도 위험성이 있는 만큼 적절한 조치한다.
* Beck, Kovacs와 Weissman이 개발한자살사고척도(Scale for Suicidal Ideation, SSI)를 신민섭 등이 자가보고식 질문지로 변형한 도구를 사용. 총 19문항의 3점 Likert식 척도이며 점수의 범위는 0∼38점으로 점수가 높을수록 자살사고의 정도가 높음을 의미. 본 척도로 측정한 점수의 총점이 0∼8점이면 정상, 9～11점이면 경도의 자살사고 상태, 12∼14점이면 중등도의 자살사고 상태, 15점 이상이면 중도의 자살사고 상태를 의미

출처 : 해피캠퍼스

목차

없음

본문내용

2020년 4월 15일은 국회의원 선거일이다. 이 글을 쓰는 오늘은 4월 14일이고 내일이면 내 생애 첫 선거투표를 하는 날이다. 이전부터 정치와 행정에 무관심하고 무지했던 나는 더 살기 좋은 대한민국을 만들기 위해 옳은 것은 옳고 그른 것은 그른 것임을 구분할 줄 아는 지식인이 되고 싶었다. 그래서 우리나라의 법, 정치에 대한 운영과 역사에 대해 알기 위해 행정교양을 수강했다.
저번 주, 선거공보물이 우편으로 도착하여 한 부 한 부 정독했다. 그중에 어떤 당은 지역개발을 포기하고 그 국가세금을 전 국민에게 나눠준다는 공약이 있었다. 즉, 국민 개개인이 개선할 수 없는 환경오염, 주택문제, 빈부격차문제 등의 공공의 문제를 고치는 것을 포기하겠다는 것이다. 국회가 만든 법을 정부가 집행하는 것이 행정인데, 어떤 정당이 법을 제정하지 않는 국회의원이 되겠다니 아이러니했다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

없음

본문내용

사례1 ‘개인정보 보호법’ 2011
2011년 12월12일 인터넷 보안전문가들에 따르면 구글 검색창에서 패턴 알고리즘을 이용한 고급검색을 실시한 결과 현재 100여개의 사이트에 347개 파일을 통해 주민번호, 주소 등 범죄에 악용될 수 있는 개인정보 노출이 총 7913여명에 이르는 것으로 나타났다. 심지어 소방방재청과 외교통방부 등 공공기관의 사이트에 1912명의 개인정보가 무방비로 노출돼 있는 상황이다.
이에 정부는 개인정보 노출 방지를 위해 주민번호와 주소 등 불필요한 정보를 입력하지 않고 제한적인 범위에서 사이트 가입을 유도하고 있지만 현실은 그렇지 않다. 어느 정도 개선됐다는 일부 언론사의 보도는 있었지만 개인정보 보호법이 시행 3개월째 접어든 지금 유출사례는 오히려 늘고 있다. 개인정보 노출은 주민번호 위조 및 보이스 피싱으로 인해 각종 사회범죄에 사용될 수 있음은 물론이고 원치 않은 스팸문자와 메일 수신, 또한 자신도 모르게 계좌에서 돈이 유출될 수 있는 등 금전적인 사고도 발생될 수 있다. 이미 개인정보 피해사례는 TV 및 언론을 통해 수 없이 접해왔다. 국민들이 자신도 모르게 본인의 신분이 범죄에 악용된다면 그 책임은 과연 누가 져야하는지 묻지 않을 수 없다.

사례2 ‘화재예방, 소방시설 설치, 유지 및 안전관리에 관한 법률’ 2017
정부가 모든 주택에 기초 소방시설 설치를 의무화했지만 위반에 따른 제재가 없어 실효성에 의문이 제기되고 있다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

없음

본문내용

1. 운동적 측면 예시
– 5세 아이가 그네 타기를 연습 중이다. 아직 누군가가 밀어주면 의지해서 탈 수는 있지만, 혼자 발을 구르며 그네를 탈 줄을 모른다. 그래서 10세인 누나가 “앞으로 갈 때는 발을 이렇게 쭉 앞으로~ 뒤로 갈 때는 다리를 이렇게 구부려서 뒤로~” 라고 말하며, 누나가 그네를 직접 타는 시범을 보여준다. 5세 아이는 10세 누나의 촉진으로 (직접시범을 관찰하고 따라 해서) 스스로 그네를 타게 되었다.

– 5세 아이는 평균대에서 균형 잡기 놀이를 연습 중이지만, 균형을 잡기 어려워한다. 그래서 엄마가 균형 잡기를 도와주기 위해 처음에는 넓은 발판에서 아이를 걷게 하고, 그 다음엔 넓은 발판에서 조금 좁은 발판으로 바꿔서 아이가 성공하면, 또 더 작은 발판으로 아이에게 연습시킨다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

없음

본문내용

행정은 공익목적을 달성하기 위한 공공문제의 해결 및 공공서비스의 생산 및 분배와 관련된 정부의 제반활동과 상호작용 또는 정치권력을 바탕으로 한 공공정책의 형성 및 구체화하는 것을 뜻한다. 넓은 의미에서는 고도의 합리성을 수반한 협동적 인간노력의 형태이고, 좁은 의미에서는 정부 관료제를 중심으로 한 행정부의 구조와 공무원의 활동이며 공행정을 나타낸다.
행정의 역사를 살펴보면 1900년대 초에 행정을 권력현상이 아니라 관리현상으로 봤다. 이 시기에는 고전 행정학의 시기로 ‘행정은 공식적 목표달성을 위한 능률적인 도구’로 여겼으며 행정의 수단성을 강조했다. 그래서 정치영역과 행정은 분리된 정치행정 이원론을 따라 행정은 독립적이었다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

없음

본문내용

범주적 지각 : 물리적으로 일정한 연속선상의 음을 구별할 수 있는 능력, /b/, /p/의 음소사이의 경계, 즉 ㅂ, ㅍ가 서로 다르다는 것을 지각하는 능력. 이를 통해 말소리를 인식하게 되고, 모국어의 소리패턴을 학습하고 단어의 의미를 표상화하여 첫 낱말을 산출 할 수 있도록 함. 영아의 범주적 지각 능력은 성인의 지각 능력과는 차이가 있으며, 완전한 성숙은 2세경에 이루어짐.

쿠잉(cooing) : 구강의 뒤쪽에서 만들어지는 발성으로 편안함과 만족감을 나타내는 소리. 비둘기가 ‘구구구구’하는 것처럼 6주~8주의 영아가 목을 울리는 소리.

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 법의 정의와 목적
1) 법의 정의
2) 법의 목적

2. 성문법
1) 헌법
2) 법률
3) 명령
4) 규칙
5) 자치법규
6) 조약

3. 실체법과 절차법, 일반법과 특별법, 강행법과 임의법
1) 실체법과 절차법
2) 일반법과 특별법
3) 강행법과 임의법

4. 권리의 주체
1) 자연인
2) 법안

본문내용

1. 법의 정의와 목적
(1)법의 정의
가. 법은 규범이다.
-사회질서유지를 목적으로 사회생활을 하는 인간이 준수해야하는 규범이다.
-법의 내용은 작위적이며 부작위적이다.
EX)작위적-살인교수, 부작위적-유아에게 수유X

나. 법은 정치적으로 조직된 사회의 규범이다.
*도덕, 관습, 종교규범은 비정치적이다. / 국가는 정치적 조직사회 중 가장 강력한 통일적 권력을 갖는다.

다. 법은 국가에 의하여 인정된 규범이다.
-국가사회의 중심 권력에 의해 인정되어야 한다.
-따라서 나+다의 영향으로 법은 강제력이 발생한다.

라. 법은 국가의 중심 권력에 의해 강제되는 규범이다.
-강제 or 강행 : 법의 준수를 강요하여 위법행위가 있을 때 예정된 결과가 실현되는 것이다.
-법의 존재가치는 권력적, 물리적, 강제력에서 발동한다.<-사회규범과의 차이점 칸트는 “법학자들은 지금도 법의 개념에 대해서 확실한 정의를 내리지 못하고 있다”고 말했다. 아리스토텔레스는 “인간은 사회적 동물이다” 법격언 중 “권리 위에서 잠자는 자는 보호받지 못한다” - 옛말을 보면 인간은 사회적 존재로 일정한 질서와 규범아래 상호의존과 협동의 공동생활을 한다. 따라서 인간은 ‘법정신’을 갖춘 법률지식이 필요하다. 하지만 법은 이현령비현령한(귀에 걸면 귀걸이 코에 걸면 코걸이/ 추상성이 있는) 특성이 있다. *법정신이란? 법현상으로서의 모든 사실을 법에 이념에 적합하도록 조치하려는 확고하고도 강렬한 의지이다.
출처 : 해피캠퍼스