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구분/관찰내용/해석 및 교사지원
일상생활
<2022년 4월 10일>
점심시간에 나온 반찬에 호기심을 보이며 손으로 먹으려고 한다. 지켜보던 교사가 “포크로 먹어볼까?”하면서 포크로 집어 주니 포크로 먹는 모습을 보인다. 스스로 포크로 집어보려고 하는데 잘되지 않자 또 손으로 먹으려고 하여 교사가 도와주어 먹는 모습을 보인다. 밥과 국을 같이 먹을 수 있도록 도와주니 즐겁게 밥을 먹는 모습을 보인다.
해석 및 교사지원
처음에는 밥과 국만 먹는 모습을 보이며 반찬에는 흥미를 보이지 않았으나 다양한 반찬에 관심을 보이며 점심을 즐기는 모습을 보인다. 도구 사용에도 호기심을 보이기는 하나 원하는 대로 되지 않아 손으로 먼저 먹으려고 하는 모습을 보이고 있어 지속적으로 도움이 필요할 것 같다.
놀이
<2022년 4월 20일>
오전 자유놀이 중 색종이 접기에 관심을 보인다. 교사가 다양한 모양을 접어주니 옆에서 지켜보며 내가 좋아하는 색종이를 가지고 와서 접어달라고 한다. 배를 접어주니 웃으면서 가방에 넣는 모습을 보인다. 가방에 넣고 난 후에 다른 색종이를 가지고 와서 또 접어달라고 표현하는 모습을 보여 “선생님이랑 같이 아빠 네모를 접어볼까?”라고 하니 교사가 접는 모습을 보고 따라 접어보이려고 하는 모습을 보인다.
출처 : 해피캠퍼스
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