대구교대 수교연지 보고서 5주차

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‘학생들이 즐거운 수학 교실: 1학년 1학기’ 5장 2차시 수업에서 세윤이는 교사의 질문에 망설임 없이 칠판에 나와 발표한다. 하지만 세윤이는 학기 초에 발표를 거부하였던 학생이다. 이를 보면서 과연 본인이 ‘의사소통이 중심을 이루는 학급 분위기를 조성할 수 있을까?’라는 고민을 하게 되었다. 또한 소심하거나 학습 능력이 낮은 학생들을 포함한 모든 학생이 수업에 참여할 수 있었던 이유에 대해 알아보고 싶었다.
공개적으로 말하는 것을 두려워하던 학생들이 변화되고 학습 능력이 낮은 학생들도 자신 있게 발표할 수 있었던 이유 중 하나는 교사의 존중하는 태도이다. 해당 교재 5장 1차시에서 발표하기 부끄러워하는 연준이를 기다려주는 교사의 모습을 볼 수 있었다.

출처 : 해피캠퍼스