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일시 : 2024 년 04 월 01일 월요일 (실습 제 1일) Duty: Mid-day
연령: 52세 성별: 남성 진단명: 양극성 장애 (bipolar disorder) 주증상: 조증, 우울증, 불안 면담장소: OO병동 메인홀
면담상황: 첫 출근 후 대상자와 처음 만난 상황, 병동 메인홀에 있는 책상에 앉아있던 환자 옆에 자연스럽게 앉게 되며 대화가 시작됨.
환자의 언어적
(비언어적) 표현(행동)
학생의 언어적
(비언어적) 표현(행동)
학생반응의
이론적 근거
대화과정에 대한
평가 및 분석
“첫날이라 많이 어색하시죠, 저는 민OO라고 합니다. 저도 잘 부탁드려요.”
“반갑습니다. 오늘부터 2주간 실습을 하게 된
학생 간호사 김OO라고 합니다. 잘 부탁드립니다.”
“(본인의 핸드폰 화면을 보여주며)
아, 지금 제가 좋아하는 가수 아델의 노래 가사를 해석해보고 있어요.”
“(영어 단어 책을 보면서) 어떤 책 보고 계세요?”
“아델의 노래 중에 make you feel my love라는 노래인데요, 가사가 정말 감미로워요. 같이 들으실까요?”
“(핸드폰 화면을 같이 보며) 아델 노래를 듣고 계셨군요. 특별히 가사를 보시는 이유가 있나요?”
(고개를 끄덕이며, 핸드폰으로 아델의 노래를 재생한다)
“네 좋아요. 저도 아델의 노래 가사는 정말 어떻게 저런 가사를 쓸 수 있나 싶을정도로 감미롭다고 생각해요.”
(아델의 노래를 재생하며, 한글 가사를
읽어주며 눈물을 흘리기 시작한다.)
“…(노래가 끝날 때까지 침묵을 유지하며 읽어주는 가사에 경청한다)”
“죄송해요. 뭔가 오늘은 이 가사를 듣는데
많이 슬프고 눈물을 참기가 힘드네요.”
“죄송하실 게 없습니다. 오늘 기분은 조금 슬픈 마음이 드시는군요.”
(휴지로 눈물을 닦으며)
“감사해요. 남들 앞에서 우는 것을 정말
출처 : 해피캠퍼스
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