목차
치료적의사소통 실습보고서
본문내용
실습 일시
2019.03.28.(목)
대상자의 언어적
비언어적 행동
① (카페에서 근심 가득한 표정으로 노트북을 하고 있다)
③ ○○아 안녕~ (주저하며)나 그냥 뭐 좀하고 있었어. 저기…
⑤ (한숨 쉬며) 어.. 사실은 자기소개서 쓰고 있는 중인데…
⑦ (땅을 바라보며) 사실.. 자기소개서 때문에 스트레스가 이만저만이 아니야.
⑨ 응.. 자기소개서뿐만 아니라 스펙 쌓는 것도 큰 스트레스야.
⑪ 맞아.. 뭐부터 어떻게 시작해야 될지 모르겠어. 막막해..
⑬ (크게 한숨을 쉬며) 다른 사람은 다 괜찮아 보이는데 나만 힘든 거 같아.
⑮ 정말 그럴까?
<중 략>
학생의 반응
(학생의 말이나 행동을 표현한 그대로 기술)
② (손을 흔들며) ○○아 안녕~ 뭐해?
④ 그렇구나. 혹시 뭐 얘기하고 싶은 거 있어?
⑥ 아하~ 자기소개서 쓰는 중이구나. (걱정하며) 그런데 표정이 좋지 않네.. 무슨 일 있어?
⑧ (고개를 끄덕이며) 자기소개서에 쓸 내용 때문에 걱정이구나.
⑩ 취업 준비 때문에 스트레스가 이만저만이 아니구나?
⑫ 맞지? 나도 4학년 되고나서 제일 바쁘고 힘든 거 같아
⑭ ○○아 너뿐만 아니라 나를 포함한 대부분 대학교 4학년생들은 다 너와 같은 생각을 가지고 있을 거야.
⑯ 당연하지. 우리와 같은 상황에 처한 학생들이 얼마나 많으면 ‘미취업스트레스증후군’이라는 질환도 생겼겠어? 하하
⑱ 나도 당연히 스트레스 받지. (골똘히 생각한 후) 그럼 우리 같이 스트레스 해소법을 찾아볼까?
출처 : 해피캠퍼스
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