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2학기 학부모 상담 일지(영아)
상담내용/교사의견/부모의견
기본생활
지난학기에 비해 모든 음식을 골고루 먹고 있습니다. 숟가락과 포크를 사용하지 못해 사용 할 수 있도록 도와주고 있으나 조금씩 스스로 하도록 기화를 주고 있습니다.
집에서는 골고루 먹이지 못해 원에서 먹는 음식에 많이 의지하게 됩니다. 많이 먹도록 부탁드립니다. 우유만 빼고는 골고루 다 잘 먹는 아이로 자랐으면 좋겠습니다.
신체운동
걷기, 뛰기, 달리기 등 이동 운돌을 하며 제자리에서 몸을 다양하게 움직일 수 있습니다. 요즘은 매트 위에서 구르기 활동을 즐겨하고, 제자리에서 멀리 뛰는 동작을 보여주기도 하지만 앞에 사물이나 사람이 있을때에도 동작을 보여주어 안전한 활동에 대한 인지 지도가 필요합니다.
활동 범위가 커지며 아이가 다치는 경우가 많아져 걱정입니다. 안전에 대한 인지가 부족했었던 것 같습니다. 집에서도 각별히 지도하겠습니다.
의사소통
사진 단어카드를 보고 “-박” 딸기를 보고 “따기” 키위를 보고“키이” 포도는 “퍼더” 식으로 언어표현을 합니다. 표현할 때마다 적극적인 반응으로 좀더 언어표현에 관심을 가지고 편안하게 표현하도록 도와주고 있습니다. 전보다 끼적이기에도 관심을 보입니다.
요즘 말을 하려고 비슷한 소리로 표현하는 모습을 여러 번 보고 있습니다. 집에서도 선생님처럼 적극적으로 반응하여 00이가 좀 더 많은 표현을 하도록 도와주겠습니다.
사회관계
원에서 반 친구들 누구와도 잘 어울리고 지냅니다. 상대친구가 먼저 건드리지 않는 이상 먼저 친구를 때리거나 속상하게 하는 일은 없습니다. 인사를 너무 잘해 주변 선생님께 칭찬을 많이 받습니다,
아이들이 많은곳에 가면 먼저 다가가지는 못하고 누나 주위만 맴돌며 놀이합니다. 원에서 다른 친구들과도 잘 어울리는지 궁금합니다.
출처 : 해피캠퍼스
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