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2학기 학부모 상담 일지(영아)
상담내용/교사의견/부모의견
기본생활
아직은 서툴지만 도구를 사용하여 스스로 먹기를 시도하고 있으며 음식을 골고루 잘 먹습니다. 소변보는 간격이 길어 화장실갈까? 하고 물으면 고개를 끄덕이며 화장실로 가고는 합니다. 변기에 앉아보기도 하지만 조금씩 시도하다보면 기저귀를 뗄 수 있을 것 같습니다. 애착인형을 가져와 안고 스스로 잠이 듭니다.
집에서는 야채는 잘 먹으려 하지 않는데 원에서는 잘 먹는다니 다행입니다. 집에서 언니가 변기에 쉬하는 모습을 보고는 몇 번 성공하기도 했습니다. 집에서부터 조금씩 시도해서 여름에는 기저귀를 뗄 수 있길 바래봅니다. 집에서는 잠자기 전 다리를 주물러달라며 다리가 아프다고 합니다. 다리를 주물러 주면 진정이 되어 옛날이야기를 들려주고는 잠이 듭니다.
신체운동
걷고 뛰는 움직임이 많은 신체활동에 자발적이고 적극적으로 참여하며 즐거워합니다. 자동차에 대한 놀이를 좋아하며 자동차 타기 활동 중 발의 힘 조절이 미약하며 자동차를 안전하게 타지 않는 모습을 보이기도 합니다.
아직 안전한 놀이를 위한 규칙 인지가 부족한 모습을 보입니다. 가정에서도 꾸준히 지도하겠습니다.
의사소통
간단한 단어를 말하기를 시도하고 교사의 언어를 따라하기도 하며 친구들이나 교사의 말을 이해하고 행동하는데 큰 문제가 없습니다. 언어를 자주 접할 수 있도록 이야기하고 지원하고 있습니다.
집에서도 과일카드를 보며 단어를 말하곤 합니다. 언니가 말이 느린편이어서 OO이도 그러지 않을까 걱정이 듭니다. 다행한 언어를 접할 수 있도록 많이 도와주셨으면 좋겠습니다.
사회관계
친구들과 양보하며 함께 놀이하기에 대해 배우고 있습니다. 크게 다투는 일 없이 또래와의 놀이에 즐거움을 느끼고 있습니다. 교사와 긍정적인 애착이 많이 형성되어 의지하며 안기고, 활짝 웃어주며 애정을 표현합니다.
출처 : 해피캠퍼스
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