목차
1. 한국지리 세부 능력과 특기사항 기재 예시
2. 정치와 법 세부 능력과 특기사항 기재 예시
3. 사회 문제 탐구 세부 능력과 특기사항 기재 예시
4. 화법과 작문 세부 능력과 특기사항 기재 예시
5. 확률과 통계 세부 능력과 특기사항 기재 예시
6. 영어 독해와 작문 세부 능력과 특기사항 기재 예시
7. 사회 문화 세부 능력과 특기사항 기재 예시
8. 음악 세부 능력과 특기사항 기재 예시
본문내용
한국 지리 세부 능력 및 특기사항 기재 예시
지리정보시스템을 활용해 서울 초등학교의 분포 변화를 조사하였고, 이를 통해 도심에서 나타나는 이심 현상을 입증해 내었음. 도심의 지가 상승으로 인해 높은 임대료를 감당할 수 없는 기능이 도시 외곽으로 이전하는 현상을 이심 현상이라고 설명하며, 학교가 대표적인 사례라고 안내함. 이를 입증하기 위해 지리정보시스템을 활용해 1970년대부터 현재까지의 초등학교 수를 5년 단위로 비교하여 제시하였음. 이처럼, 이심(離心) 현상이라는 지리적 개념을 정확히 이해하고 있으며, 지리 정보 시스템을 활용해 이를 입증해 내는 뛰어난 매체 활용 능력 및 분석적 사고력을 드러내었음.
정치와 법 세부 능력 및 특기사항 기재 예시
‘인권 포스터 제작하기’ 활동에서 발달장애인의 선거권 침해 사례와 해결 방안을 포스터로 표현하여 참정권의 중요성을 전달함. ‘시사 뉴스 제작하기’ 활동에서 초등교육 분야에 대한 관심이 많아 ‘남자 교사 할당제’를 주제로 선택하여 남자 교사 부족 현황과 문제점에 대해 제시하고, 관련된 법적 쟁점을 균형 있게 다루고 법적 해결 방안에 대해 카드 뉴스에 담아 간결하고 명료하게 발표함으로써 남자 교사 고용 할당제에 대한 사회적 논의의 중요성을 효과적으로 전달함.
사회 문제 탐구 세부 능력 및 특기사항 기재 예시
다양한 사회 문제들에 관해 관심을 가지고 접근하는 등 수업에 적극적으로 참여하는 자세가 돋보임. 사회 문제 탐구 과정을 기초로 하여 연구 계획서를 작성함. 학생들이 사회적 능력보다 교과서적 지식을 중요하게 여기는 점에 주목하여, 학생들의 공감 능력이 지적 능력에 미치는 영향을 연구 주제로 선정함. 질적 연구 방법의 절차에 따라 면접법을 이용한 자료 수집 등을 계획함으로써 탐구 능력을 보여줌.
출처 : 해피캠퍼스
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