만2세 하반기 (2학기) 평가제 관찰일지 및 발달평가

목차

(1) 기본생활
– 관찰내용
– 평가

(2) 신체운동
– 관찰내용
– 평가

(3) 의사소통
– 관찰내용
– 평가

(4) 사회관계
– 관찰내용
– 평가

(5) 예술경험
– 관찰내용
– 평가

(6) 자연탐구
– 관찰내용
– 평가

본문내용

이름
OOO
연령
만2세
반
OOO반
기록자
OOO
구분
관찰내용
평가
기본생활습관
OO는 놀이를 정리하고 화장실문 앞으로 가서 줄을 선다. 비누를 묻힌 후 손씻기 순서를 중얼거리면서 손등, 손바닥, 손가락 사이사이 비누칠을 한다. 깨끗해진 손을 교사에게 보여주며 “손이 반짝 반짝.” “선생님 깨끗해졌어요!”라고 이야기한다.
손 씻기, 세수하기 등의 활동 후 몸이 깨끗해 졌을 때 기분이 좋음을 느끼고 표현한다
신체운동
소금 마라카스 통에 고무 머리끈을 늘려서 끼워보기를 한다. 고무 머리끈이 잘 되지 않자 검정 천머리끈으로 해본다.“선생님 도와줘요.”라고 말하며 교사에게 도움을 요청한다. 방법을 알려주자 머리끈을 늘려서 끼우기를 한다. 통에 검정 머리끈을 많이 끼워본다.
얇은 고무 머리끈으로 통에 끼우기를 하다가 잘 되지 않자 굵기가 굵은 머리끈으로 다시 시도해 보았다. 그래도 잘 되지 않아서 교사에게 도움을 요청하였고 머리끈을 옆으로 너무 많이 잡아당기면 끼우기가 힘들다고 말하며 방법을 알려주자 통입구에 끈이 잘 들어가도록 힘을 조절하여 끈 끼우기를 성공하는 모습이었다.
의사소통
OO는 차량을 타고 등원을 하였다. 교실로 들어온 OO는 저 멀리서부터 빠른걸음으로 교사에게 다가오며 “선생님~”외치는 모습을 보여주었다. 교사는 다가오는 OO를 안아주었고 OO는 “선생님 보고싶었어요. 어린이집 안오는 날에 선생님이 보고싶었고 친구들이 보고싶었어요”라고 말하였다. OO는 주말을 지내면서 보고싶었던 마음을 표현하며 부끄러워하는 모습을 보여주었다.
OO는 고운말을 사용하며 자신의 감정을 표현할 수 있다.

출처 : 해피캠퍼스